01)O general G\u00f3is Monteiro, Ministro da Guerra de Get\u00falio Vargas, afirmava em uma carta dirigida ao presidente, em 1934: “O desenvolvimento das ideias sociais preponderantemente nacionalistas e o combate ao estadualismo (provincialismo, regionalismo, nativismo) exagerado n\u00e3o devem ser desprezados, assim como a organiza\u00e7\u00e3o racional e sindical do trabalho e da produ\u00e7\u00e3o, o desenvolvimento das comunica\u00e7\u00f5es, a forma\u00e7\u00e3o das reservas territoriais e mil\u00edcias c\u00edvicas, etc., para conseguir-se a disciplina intelectual desejada e fazer desaparecer a luta de classes, pela unidade de vistas e a converg\u00eancia de for\u00e7as para a coopera\u00e7\u00e3o geral, a fim de alcan\u00e7ar o ideal comum \u00e0 nacionalidade”.<\/p>\n\n\n\n
No trecho dessa carta est\u00e3o expressos pontos centrais do regime instalado ap\u00f3s a Revolu\u00e7\u00e3o de 1930, entre eles:<\/p>\n\n\n\n
a) organiza\u00e7\u00e3o de mil\u00edcias estaduais, regulamenta\u00e7\u00e3o das rela\u00e7\u00f5es trabalhistas e educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n
b) est\u00edmulo \u00e0 autonomia dos Estados, organiza\u00e7\u00e3o de mil\u00edcias estaduais e nacionalismo.<\/p>\n\n\n\n
c) organiza\u00e7\u00e3o de mil\u00edcias estaduais, centraliza\u00e7\u00e3o pol\u00edtica e educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n
d) centraliza\u00e7\u00e3o pol\u00edtica, regulamenta\u00e7\u00e3o das rela\u00e7\u00f5es trabalhistas e nacionalismo.<\/p>\n\n\n\n
e) est\u00edmulo \u00e0 autonomia dos Estados, regulamenta\u00e7\u00e3o das rela\u00e7\u00f5es trabalhistas e educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n
2)Em mar\u00e7o de 1934, Lu\u00eds Carlos Prestes fundou uma frente popular, a Alian\u00e7a Nacional Libertadora, que objetivava atrair setores democr\u00e1ticos e antifascistas da sociedade para um programa de reformas pol\u00edticas e sociais. O governo de Vargas perseguiu Prestes devido \u00e0:<\/p>\n\n\n\n
a) emerg\u00eancia de regimes autorit\u00e1rios na Europa influenciando a organiza\u00e7\u00e3o partid\u00e1ria no Brasil.<\/p>\n\n\n\n
b) coopta\u00e7\u00e3o dos sindicatos pelo Estado, com suas sedes tornando-se locais da propaganda oficial.<\/p>\n\n\n\n
c) proposta pol\u00edtica de estabelecer um governo revolucion\u00e1rio no Brasil alinhado com a Uni\u00e3o Sovi\u00e9tica.<\/p>\n\n\n\n
d) organiza\u00e7\u00e3o da A\u00e7\u00e3o Integralista Brasileira, que defendia um projeto de Estado autorit\u00e1rio para o pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n
e) rivalidade entre integralistas e aliancistas, os quais mobilizaram o pa\u00eds, ampliando o clima de confrontos.<\/p>\n\n\n\n
3)O \u00faltimo presidente a governar o Brasil antes da ascens\u00e3o de Get\u00falio Vargas ao poder representava os interesses das oligarquias regionais. Em 1930, esses interesses foram atacados por uma nova elite, ligada, sobretudo, a pol\u00edticos do sul do pa\u00eds e ao ex\u00e9rcito, que ansiava:<\/p>\n\n\n\n
a) pela forma\u00e7\u00e3o de novas oligarquias regionais com poderes mais fortalecidos em rela\u00e7\u00e3o ao poder central.<\/p>\n\n\n\n
b) pela descentraliza\u00e7\u00e3o do poder regional. O que foi feito por meio das interven\u00e7\u00f5es que Vargas ordenou durante o governo provis\u00f3rio.<\/p>\n\n\n\n
c) pela restitui\u00e7\u00e3o da ordem imperial, que levou \u00e0 restaura\u00e7\u00e3o da dinastia de Bragan\u00e7a.<\/p>\n\n\n\n
d) pela divis\u00e3o do pa\u00eds e constru\u00e7\u00e3o de uma rep\u00fablica positivista, que abarcou o Sul e o Sudeste.<\/p>\n\n\n\n
e) pela institui\u00e7\u00e3o de um regime federalista aos moldes dos Estados Unidos da Am\u00e9rica.<\/p>\n\n\n\n
4)Get\u00falio Vargas teve que enfrentar duas frentes principais de organiza\u00e7\u00e3o pol\u00edtica durante o governo provis\u00f3rio. Uma delas era inspirada no fascismo italiano e no nazismo alem\u00e3o, inclusive nos s\u00edmbolos e rituais de cumprimento que os orientavam. Trata-se do:<\/p>\n\n\n\n
a) Integralismo<\/p>\n\n\n\n
b) Fascismo Verde e Amarelo<\/p>\n\n\n\n
c) Anarquismo<\/p>\n\n\n\n
d) Comunismo<\/p>\n\n\n\n
e) Fascismo \u00e0 Brasileira.<\/p>\n\n\n\n
5)A depress\u00e3o que afetou a economia mundial entre 1929 e 1934 se anunciou, ainda em 1928, por uma queda generalizada nos pre\u00e7os agr\u00edcolas internacionais. Mas o fator mais marcante foi a crise financeira detonada pela quebra da Bolsa de Nova Iorque.<\/p>\n\n\n\n
Dispon\u00edvel em: http:\/\/cpdoc.fgv.br. Acesso em: 20 abr. 2015 (adaptado).<\/p>\n\n\n\n
Perante o cen\u00e1rio econ\u00f4mico descrito, o Estado brasileiro assume, a partir de 1930, uma pol\u00edtica de incentivo \u00e0:<\/p>\n\n\n\n
a) industrializa\u00e7\u00e3o interna para substituir as importa\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n
b) nacionaliza\u00e7\u00e3o de empresas estrangeiras atingidas pela crise.<\/p>\n\n\n\n
c) venda de terras a pre\u00e7os acess\u00edveis para os pequenos produtores.<\/p>\n\n\n\n
d) entrada de imigrantes para trabalhar nas ind\u00fastrias de base rec\u00e9m-criadas.<\/p>\n\n\n\n
e) abertura de linhas de financiamento especial para empresas do setor terci\u00e1rio.<\/p>\n\n\n\n
6)O marco inicial das discuss\u00f5es parlamentares em torno do direito do voto feminino s\u00e3o os debates que antecederam a Constitui\u00e7\u00e3o de 1824, que n\u00e3o trazia qualquer impedimento ao exerc\u00edcio dos direitos pol\u00edticos por mulheres, mas, por outro lado, tamb\u00e9m n\u00e3o era expl\u00edcita quanto \u00e0 possibilidade desse exerc\u00edcio. Foi somente em 1932, dois anos antes de estabelecido o voto aos 18 anos, que as mulheres obtiveram o direito de votar, o que veio a concretizar-se no ano seguinte. Isso ocorreu a partir da aprova\u00e7\u00e3o do C\u00f3digo Eleitoral de 1932.<\/p>\n\n\n\n
Dispon\u00edvel em: http:\/\/tse.jusbrasil.com.br. Acesso em: 14 maio 2018.<\/p>\n\n\n\n
Um dos fatores que contribu\u00edram para a efetiva\u00e7\u00e3o da medida mencionada no texto foi a<\/p>\n\n\n\n
a) supera\u00e7\u00e3o da cultura patriarcal.<\/p>\n\n\n\n
b) influ\u00eancia de igrejas protestantes.<\/p>\n\n\n\n
c) press\u00e3o do governo revolucion\u00e1rio.<\/p>\n\n\n\n
d) fragilidade das oligarquias regionais.<\/p>\n\n\n\n
e) campanha de extens\u00e3o da cidadania.<\/p>\n\n\n\n
7)Durante o Estado Novo, os encarregados da propaganda procuraram aperfei\u00e7oar-se na arte da empolga\u00e7\u00e3o e envolvimento das \u201cmultid\u00f5es\u201d atrav\u00e9s das mensagens pol\u00edticas. Nesse tipo de discurso, o significado das palavras importa pouco, pois, como declarou Goebbels, \u201cn\u00e3o falamos para dizer alguma coisa, mas para obter determinado efeito\u201d.<\/p>\n\n\n\n
CAPELATO, M. H. Propaganda pol\u00edtica e controle dos meios de comunica\u00e7\u00e3o. In: PANDOLFI, D. (Org.). Repensando o Estado Novo. Rio de Janeiro: FGV, 1999.<\/p>\n\n\n\n
O controle sobre os meios de comunica\u00e7\u00e3o foi uma marca do Estado Novo, sendo fundamental \u00e0 propaganda pol\u00edtica, na medida em que visava<\/p>\n\n\n\n
a) conquistar o apoio popular na legitima\u00e7\u00e3o do novo governo.<\/p>\n\n\n\n
b) ampliar o envolvimento das multid\u00f5es nas decis\u00f5es pol\u00edticas.<\/p>\n\n\n\n
c) aumentar a oferta de informa\u00e7\u00f5es p\u00fablicas para a sociedade civil.<\/p>\n\n\n\n
d) estender a participa\u00e7\u00e3o democr\u00e1tica dos meios de comunica\u00e7\u00e3o no Brasil.<\/p>\n\n\n\n
e) alargar o entendimento da popula\u00e7\u00e3o sobre as inten\u00e7\u00f5es do novo governo.<\/p>\n\n\n\n
8)Em 1935, o governo brasileiro come\u00e7ou a negar vistos a judeus. Posteriormente, durante o Estado Novo, uma circular secreta proibiu a concess\u00e3o de vistos a \u201cpessoas de origem semita\u201d, inclusive turistas e negociantes, o que causou uma queda de 75% da imigra\u00e7\u00e3o judaica ao longo daquele ano. Entretanto, mesmo com as imposi\u00e7\u00f5es da lei, muitos judeus continuaram entrando ilegalmente no pa\u00eds durante a guerra e as amea\u00e7as de deporta\u00e7\u00e3o em massa nunca foram concretizadas, apesar da extradi\u00e7\u00e3o de alguns indiv\u00edduos por sua milit\u00e2ncia pol\u00edtica.<\/p>\n\n\n\n
GRIMBERG, K. Nova l\u00edngua interior: 500 anos de hist\u00f3ria dos judeus no Brasil. In: IBGE.<\/p>\n\n\n\n
Brasil: 500 anos de povoamento. Rio de Janeiro: IBGE, 2000 (adaptado).<\/p>\n\n\n\n
Uma raz\u00e3o para a ado\u00e7\u00e3o da pol\u00edtica de imigra\u00e7\u00e3o mencionada no texto foi o(a)<\/p>\n\n\n\n
a) receio do controle sionista sobre a economia nacional.<\/p>\n\n\n\n
b) reserva de postos de trabalho para a m\u00e3o de obra local.<\/p>\n\n\n\n
c) oposi\u00e7\u00e3o do clero cat\u00f3lico \u00e0 expans\u00e3o de novas religi\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n
d) apoio da diplomacia varguista \u00e0s opini\u00f5es dos l\u00edderes \u00e1rabes.<\/p>\n\n\n\n
e) simpatia de membros da burocracia pelo projeto totalit\u00e1rio alem\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n
09)O historiador Thomas Skidmore afirma que a classe m\u00e9dia brasileira na d\u00e9cada de 1930 era o maior esteio do constitucionalismo liberal. Essa classe m\u00e9dia tinha como grande exig\u00eancia a reforma do sistema eleitoral brasileiro para que fossem garantidas elei\u00e7\u00f5es sem fraude.<\/p>\n\n\n\n
A defesa do constitucionalismo e a exig\u00eancia por elei\u00e7\u00f5es sem fraude foram motiva\u00e7\u00f5es que deram in\u00edcio<\/p>\n\n\n\n
a) ao golpe do Estado Novo.<\/p>\n\n\n\n
b) \u00e0 Intentona Comunista<\/p>\n\n\n\n
c) \u00e0 Intentona Integralista<\/p>\n\n\n\n
d) \u00e0 Revolu\u00e7\u00e3o Constitucionalista de 1932<\/p>\n\n\n\n
e) \u00e0 Revolta Paulista de 1924<\/p>\n\n\n\n
10)Em 10 de novembro de 1937, Get\u00falio Vargas realizou um autogolpe conhecido como Golpe do Estado Novo. Ele cancelou a elei\u00e7\u00e3o presidencial marcada para 1938, suspendeu a Constitui\u00e7\u00e3o de 1934 e substitui-a por uma nova Carta mais autorit\u00e1ria conhecida como Polaca, porque se inspirava na Constitui\u00e7\u00e3o da Pol\u00f4nia.<\/p>\n\n\n\n
O golpe do Estado Novo foi realizado com justificativa em um documento falso e apresentado \u00e0 na\u00e7\u00e3o referente a um suposto golpe comunista em curso no Brasil. Estamos falando do:<\/p>\n\n\n\n
a) Plano Condor<\/p>\n\n\n\n
b) Plano Cohen<\/p>\n\n\n\n
c) Plano de Metas<\/p>\n\n\n\n
d) Plano do Estado Novo<\/p>\n\n\n\n
e) Plano do Catete<\/p>\n\n\n\n
11)Sobre o Governo Dutra descreva sua orienta\u00e7\u00e3o pol\u00edtica, diplom\u00e1tica e econ\u00f4mica.<\/p>\n\n\n\n
12)Relacione o Governo Dutra com a Guerra Fria nascente.<\/p>\n\n\n\n
13)Sob a presid\u00eancia de Juscelino Kubitschek (1955-1961), a na\u00e7\u00e3o brasileira assistiu \u00e0 cria\u00e7\u00e3o de Bras\u00edlia, \u2013 considerada, pela UNESCO, patrim\u00f4nio cultural da humanidade \u2013 e vivenciou:<\/p>\n\n\n\n
a) momentos de euforia resultantes, em boa parte, da pol\u00edtica desenvolvimentista de incremento \u00e0 ind\u00fastria nacional e aumento do poder aquisitivo da classe m\u00e9dia.<\/p>\n\n\n\n
b) importante papel pol\u00edtico para a aproxima\u00e7\u00e3o dos pa\u00edses da Am\u00e9rica Latina com os Estados Unidos, em vista da estrat\u00e9gica posi\u00e7\u00e3o do Brasil no Atl\u00e2ntico Sul.<\/p>\n\n\n\n
c) \u00e9poca de forte repress\u00e3o pol\u00edtica ao operariado e descaso para com a interioriza\u00e7\u00e3o do desenvolvimento econ\u00f4mico.<\/p>\n\n\n\n
d) um per\u00edodo predominantemente liberal, em termos econ\u00f4micos, o que pode ser exemplificado pelo in\u00edcio da constru\u00e7\u00e3o da Companhia Sider\u00fargica Nacional.<\/p>\n\n\n\n
e) uma forte recess\u00e3o econ\u00f4mica em que a ind\u00fastria nacional n\u00e3o deu sinais de crescimento e o poder aquisitivo da classe m\u00e9dia caiu.<\/p>\n\n\n\n
14)Leia o discurso de Juscelino Kubitschek, denominado Mensagem de An\u00e1polis<\/em>, sobre a cria\u00e7\u00e3o da Companhia Urbanizadora da Nova Capital.<\/p>\n\n\n\n \u201cA ideia da transfer\u00eancia da capital se constituiu num dos problemas mais importantes de nossa evolu\u00e7\u00e3o hist\u00f3rica, remontando \u00e0 pr\u00f3pria Inconfid\u00eancia Mineira. As Constitui\u00e7\u00f5es de 1891, 1934 e 1946 acolheram, expressamente, as aspira\u00e7\u00f5es gerais nesse sentido, estabelecendo de forma taxativa que a transfer\u00eancia se faria para o planalto central do pa\u00eds, sendo que a constitui\u00e7\u00e3o em vigor ainda foi mais expl\u00edcita do que as anteriores, formulando, inclusive, normas para a localiza\u00e7\u00e3o da futura capital e estabelecendo o processo para a aprova\u00e7\u00e3o do local e in\u00edcio da delimita\u00e7\u00e3o da \u00e1rea correspondente, a ser incorporada ao dom\u00ednio da Uni\u00e3o.\u201d<\/p>\n\n\n\n BONAVIDES, Paulo, AMARAL, Roberto. Textos pol\u00edticos da Hist\u00f3ria do Brasil.<\/em> 3 ed. Bras\u00edlia: Senado Federal, Conselho editorial, 2002. v. 7, p. 32.<\/p>\n\n\n\n Na mensagem de JK \u00e9 claro o hist\u00f3rico interesse do Estado brasileiro em transferir a capital que ent\u00e3o se localizava no Rio de Janeiro. Entre os argumentos favor\u00e1veis \u00e0 transfer\u00eancia da capital, encontrava-se:<\/p>\n\n\n\n a) a integra\u00e7\u00e3o nacional, estimulando a ocupa\u00e7\u00e3o do sert\u00e3o brasileiro.<\/p>\n\n\n\n b) a sa\u00edda do Rio de Janeiro, devido \u00e0 corrup\u00e7\u00e3o latente da cidade.<\/p>\n\n\n\n c) a necessidade de deixar a capital longe das ondas modernizantes que chegavam rapidamente \u00e0s regi\u00f5es litor\u00e2neas.<\/p>\n\n\n\n d) a necessidade de ocupa\u00e7\u00e3o do interior do Brasil, j\u00e1 que n\u00e3o houve movimento populacional algum para essa regi\u00e3o durante a hist\u00f3ria do pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n 15)Marcado como um per\u00edodo de desenvolvimento industrial e da constru\u00e7\u00e3o de Bras\u00edlia, \u00e9 incorreto afirmar que o governo de Juscelino Kubitschek:<\/p>\n\n\n\n a) ainda teve que enfrentar outros levantes (1956 e 1959) de pouca express\u00e3o que demonstravam o interesse dos militares em reassumir o governo.<\/p>\n\n\n\n b) conseguiu: o crescimento do parque industrial brasileiro em cerca de oitenta por cento; o aumento das usinas hidrel\u00e9tricas (Furnas) e da ind\u00fastria de a\u00e7o; al\u00e9m da instala\u00e7\u00e3o da ind\u00fastria de autom\u00f3veis e da cria\u00e7\u00e3o de novas rodovias (Bel\u00e9m-Bras\u00edlia).<\/p>\n\n\n\n c) teve a UDN como aliada principalmente na oposi\u00e7\u00e3o a uma tentativa de golpe militar ocorrida depois que o ent\u00e3o presidente Caf\u00e9 Filho afastou-se do cargo por motivo de sa\u00fade.<\/p>\n\n\n\n d) manteve o desenvolvimentismo n\u00e3o homog\u00eaneo em todas as regi\u00f5es do pa\u00eds. A mis\u00e9ria e o atraso econ\u00f4mico de diversas regi\u00f5es impulsionaram grandes fluxos migrat\u00f3rios para a regi\u00e3o Sudeste do Brasil.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" 01)O general G\u00f3is Monteiro, Ministro da Guerra de Get\u00falio Vargas, afirmava em uma carta dirigida ao presidente, em 1934: “O desenvolvimento das ideias sociais preponderantemente nacionalistas e o combate ao estadualismo (provincialismo, regionalismo, nativismo) exagerado n\u00e3o devem ser desprezados, assim como a organiza\u00e7\u00e3o racional e sindical do trabalho e da produ\u00e7\u00e3o, o desenvolvimento das comunica\u00e7\u00f5es,…<\/p>\n","protected":false},"author":11,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[10],"class_list":["post-17458","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-uncategorized","tag-historia"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/colegiohms.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17458","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/colegiohms.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/colegiohms.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/colegiohms.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/11"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/colegiohms.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=17458"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/colegiohms.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17458\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":17466,"href":"https:\/\/colegiohms.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17458\/revisions\/17466"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/colegiohms.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=17458"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/colegiohms.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=17458"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/colegiohms.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=17458"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}