{"id":17460,"date":"2024-10-16T08:26:45","date_gmt":"2024-10-16T08:26:45","guid":{"rendered":"https:\/\/colegiohms.com.br\/blog\/?p=17460"},"modified":"2024-10-16T08:26:45","modified_gmt":"2024-10-16T08:26:45","slug":"bateria-de-questoes-de-historia-3o-trimestre-1o-ano","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/colegiohms.com.br\/blog\/2024\/10\/16\/bateria-de-questoes-de-historia-3o-trimestre-1o-ano\/","title":{"rendered":"Bateria de quest\u00f5es de Hist\u00f3ria 3\u00ba trimestre &#8211; 1\u00ba ano"},"content":{"rendered":"\n<p>01)O pensamento pol\u00edtico e econ\u00f4mico europeu, em fins do s\u00e9culo XVII e no s\u00e9culo XVIII, apresentou uma vertente de cr\u00edtica ao Absolutismo e ao Mercantilismo, predominantes na Europa, na Idade Moderna. Qual das ideias abaixo caracteriza essa nova corrente de pensamento?<\/p>\n\n\n\n<p>a) \u00c9 necess\u00e1ria a regulamenta\u00e7\u00e3o minuciosa de todos os aspectos da vida econ\u00f4mica para garantir a prosperidade nacional e o ac\u00famulo metalista.<\/p>\n\n\n\n<p>b) O Estado, com fun\u00e7\u00e3o de pol\u00edcia e justi\u00e7a, deve ser governado por um rei, cuja autoridade \u00e9 sagrada e absoluta porque emana de Deus.<\/p>\n\n\n\n<p>c) A fim de proteger a economia nacional, cada governo deve intervir no mercado, estimulando as exporta\u00e7\u00f5es e restringindo as importa\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n<p>d) O poder do soberano era ilimitado, porque fora fruto do consentimento espont\u00e2neo dos indiv\u00edduos para evitar a anarquia e a viol\u00eancia do estado natural.<\/p>\n\n\n\n<p>e) O Estado, simples guardi\u00e3o da lei, deve interferir pouco, apenas para garantir as liberdades p\u00fablicas e as propriedades dos cidad\u00e3os.<\/p>\n\n\n\n<p>02)O fil\u00f3sofo ingl\u00eas Thomas Hobbes (1588-1679), autor de \u201cO Leviat\u00e3\u201d, acreditava que a viol\u00eancia generalizada de todos contra todos era a regra geral da pol\u00edtica e que, para conter tal viol\u00eancia intestina, era necess\u00e1ria a for\u00e7a de um poder pol\u00edtico centralizador e autorit\u00e1rio. Podemos dizer que Hobbes pensava dessa forma sobretudo porque:<\/p>\n\n\n\n<p>a) n\u00e3o concordava com as ideias liberais de Adam Smith.<\/p>\n\n\n\n<p>b) n\u00e3o concordava com as ideias contratualistas de Jean-Jacques Rousseau.<\/p>\n\n\n\n<p>c) vivia na \u00e9poca das Guerras Civis Religiosas.<\/p>\n\n\n\n<p>d) vivia na \u00e9poca do Terror Revolucion\u00e1rio franc\u00eas.<\/p>\n\n\n\n<p>e) n\u00e3o concordava com o neocontratualismo de John Rawls.<\/p>\n\n\n\n<p>03)\u201c\u00c9 praticamente imposs\u00edvel treinar todos os s\u00faditos de um [Estado] nas artes da guerra e ao mesmo tempo mant\u00ea-los obedientes \u00e0s leis e aos magistrados.\u201d (Jean Bodin, te\u00f3rico do absolutismo, em 1578).<\/p>\n\n\n\n<p>Essa afirma\u00e7\u00e3o revela que a raz\u00e3o principal de as monarquias europeias recorrerem ao recrutamento de mercen\u00e1rios estrangeiros, em grande escala, devia-se \u00e0 necessidade de:<\/p>\n\n\n\n<p>a) conseguir mais soldados provenientes da burguesia, a classe que apoiava o rei.<\/p>\n\n\n\n<p>b) completar as fileiras dos ex\u00e9rcitos com soldados profissionais mais eficientes.<\/p>\n\n\n\n<p>c) desarmar a nobreza e impedir que esta liderasse as demais classes contra o rei.<\/p>\n\n\n\n<p>d) manter desarmados camponeses e trabalhadores urbanos e evitar revoltas.<\/p>\n\n\n\n<p>e) desarmar a burguesia e controlar a luta de classes entre esta e a nobreza.<\/p>\n\n\n\n<p>04)Quando se estuda o absolutismo mon\u00e1rquico, \u00e9 frequente vermos a frase \u201cO Estado sou Eu&#8217;, proferida pelo Rei Sol, Lu\u00eds XIV. \u00c9 correto dizer que essa frase:<\/p>\n\n\n\n<p>a) torna patente o uso do simbolismo solar, caracter\u00edstico da ma\u00e7onaria francesa.<\/p>\n\n\n\n<p>b) explicita o conte\u00fado do absolutismo, no qual o rei \u00e9 a fonte da soberania e do poder.<\/p>\n\n\n\n<p>c) explica o Estado franc\u00eas da \u00e9poca erroneamente, j\u00e1 que o rei n\u00e3o governava de fato.<\/p>\n\n\n\n<p>d) foi proferida ap\u00f3s Lu\u00eds XIV ter vencido a Revolu\u00e7\u00e3o Puritana e o ex\u00e9rcito de Cromwell.<\/p>\n\n\n\n<p>e) foi proferida ap\u00f3s Lu\u00eds XIV ter vencido a Guerra das Duas Rosas.<\/p>\n\n\n\n<p>05)<strong>Qual das alternativas abaixo define de forma correta o Absolutismo?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>A &#8211; Sistema econ\u00f4mico que prevaleceu na Europa na \u00e9poca do Antigo Regime.<\/p>\n\n\n\n<p>B &#8211; Sistema econ\u00f4mico e pol\u00edtico que prevaleceu na Fran\u00e7a durante toda Idade M\u00e9dia.<\/p>\n\n\n\n<p>C &#8211; Sistema pol\u00edtico e administrativo que prevaleceu nos pa\u00edses da Europa entre os s\u00e9culos XVI e XVIII. Tinha como principal caracter\u00edstica a concentra\u00e7\u00e3o de poderes nas m\u00e3os dos reis.<\/p>\n\n\n\n<p>D &#8211; Sistema pol\u00edtico e administrativo que prevaleceu nos pa\u00edses da Europa e \u00c1sia entre os s\u00e9culos XI e XV. Tinha como principal caracter\u00edstica a concentra\u00e7\u00e3o de poderes nas m\u00e3os dos senhores feudais.<\/p>\n\n\n\n<p>06)<strong>Qual das alternativas abaixo apresenta apenas poderes que os reis tinham na \u00e9poca do Absolutismo?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>A &#8211; Criar taxas, escolher o nome de crian\u00e7as e mudar os nomes dos adultos, tirar e nomear os papas da Igreja Cat\u00f3lica.<\/p>\n\n\n\n<p>B &#8211; Fundar cidades, vigiar a vida privada das pessoas, obrigar as pessoas a mudarem de religi\u00e3o, decidir sobre quest\u00f5es de outros pa\u00edses.<\/p>\n\n\n\n<p>C &#8211; Estabelecer o pre\u00e7o das mercadorias comercializadas em outros pa\u00edses, obrigar os casais a terem filhos.<\/p>\n\n\n\n<p>D &#8211; Criar impostos, decidir sobre quest\u00f5es da justi\u00e7a, julgar e condenar pessoas, determinar a\u00e7\u00f5es econ\u00f4micas, criar leis e influenciar em quest\u00f5es religiosas.<\/p>\n\n\n\n<p>07)<strong>Qual das alternativas abaixo aponta uma das principais injusti\u00e7as sociais que existiu na \u00e9poca do Absolutismo?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>A &#8211; O rei e os integrantes da Igreja pagavam altos impostos, enquanto o restante da popula\u00e7\u00e3o fica isenta.<\/p>\n\n\n\n<p>B &#8211; Enquanto o rei e sua corte vivia no luxo extremo (pago com os impostos), grande parte da popula\u00e7\u00e3o (principalmente camponeses) passava necessidades b\u00e1sicas.<\/p>\n\n\n\n<p>C &#8211; Somente os integrantes do clero pagavam impostos.<\/p>\n\n\n\n<p>D &#8211; Enquanto o clero vivia no luxo extremo (pago com os impostos), grande parte da popula\u00e7\u00e3o (principalmente burgueses) passava necessidades b\u00e1sicas.<\/p>\n\n\n\n<p>08)<strong>Muitos fil\u00f3sofos (pensadores) desenvolveram teorias e escreveram livros favor\u00e1veis ao Absolutismo. Qual das alternativas abaixo apresenta nomes destes te\u00f3ricos absolutistas?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>A &#8211; Jacques Bossuet, Nicolau Maquiavel e Thomas Hobbes.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>B &#8211; Diderot, Montesquieu e D&#8217;Alembert.<\/p>\n\n\n\n<p>C &#8211; Francis Bacon, David Hume e Immanuel Kant.<\/p>\n\n\n\n<p>D &#8211; James Mill, Blaise Pascal e Peter Singer.<\/p>\n\n\n\n<p>09)<strong> Qual o nome da pol\u00edtica econ\u00f4mica adotada na Europa durante o Absolutismo?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>A &#8211; Feudalismo<\/p>\n\n\n\n<p>B &#8211; Mercantilismo<\/p>\n\n\n\n<p>C &#8211; Socialismo<\/p>\n\n\n\n<p>D &#8211; Positivismo<\/p>\n\n\n\n<p>10)<strong>Qual das alternativas abaixo apresenta apenas caracter\u00edsticas do sistema econ\u00f4mico utilizado pelas monarquias absolutistas?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>A &#8211; Liberdade econ\u00f4mica; isen\u00e7\u00e3o de impostos e taxas; controle cambial e abertura comercial aos mercados internacionais.<\/p>\n\n\n\n<p>B &#8211; Economia baseada em trocas; controle da economia nas m\u00e3os da burguesia; nenhuma interven\u00e7\u00e3o estatal na economia e valoriza\u00e7\u00e3o da agricultura.<\/p>\n\n\n\n<p>C &#8211; Interven\u00e7\u00e3o do Estado na economia; Metalismo; balan\u00e7a comercial favor\u00e1vel e protecionismo alfandeg\u00e1rio.<\/p>\n\n\n\n<p>D &#8211; Valoriza\u00e7\u00e3o da importa\u00e7\u00e3o de mercadorias; proibi\u00e7\u00e3o de atividades econ\u00f4micas lucrativas; interven\u00e7\u00e3o da Igreja na economia e desindustrializa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<p>11)Cite e explique dois exemplos de fatos que favoreceram o surgimento do absolutismo na Europa.<\/p>\n\n\n\n<p>____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________<\/p>\n\n\n\n<p>12)A frase de Lu\u00eds, \u201cL\u2019Etat c\u2019est moi\u201d (o estado sou eu), como defini\u00e7\u00e3o da natureza do absolutismo mon\u00e1rquico, significava:<\/p>\n\n\n\n<p>a) A unidade do poder estatal, civil e religioso, com a cria\u00e7\u00e3o de uma igreja Francesa (nacional).<\/p>\n\n\n\n<p>b) A superioridade do pr\u00edncipe em rela\u00e7\u00e3o a todas as classes sociais, reduzindo a um lugar humilde a burguesia enriquecida.<\/p>\n\n\n\n<p>c) A submiss\u00e3o da nobreza feudal pela elimina\u00e7\u00e3o de todos os seus privil\u00e9gios fiscais.<\/p>\n\n\n\n<p>d) A centraliza\u00e7\u00e3o do poder real e absoluto do monarca na sua pessoa, sem quaisquer limites institucionais reconhecidos.<\/p>\n\n\n\n<p>e) O desejo r\u00e9gio de garantir ao Estado um papel de juiz imparcial no conflito entre a aristocracia e campesinato.<\/p>\n\n\n\n<p>13)Principalmente a partir do s\u00e9culo XVI v\u00e1rios autores passaram a desenvolver teorias, justificando o poder real. S\u00e3o os legistas, que atrav\u00e9s de doutrinas leigas ou religiosas, tentam legalizar o absolutismo. Um deles \u00e9 Maquiavel: afirma que a obriga\u00e7\u00e3o suprema do governante \u00e9 manter o poder e a seguran\u00e7a do pa\u00eds que governa. Para isso deve usar de todos os meios dispon\u00edveis, pois que \u201cos fins justificam os meios\u201d professou suas ideias na famosa obra:<\/p>\n\n\n\n<p>a) \u201cLeviat\u00e3\u201d<\/p>\n\n\n\n<p>b) \u201cDo direito da paz e da Guerra\u201d<\/p>\n\n\n\n<p>c) \u201cRep\u00fablica\u201d<\/p>\n\n\n\n<p>d) \u201cPol\u00edtica Segundo as Sagradas Escrituras\u201d<\/p>\n\n\n\n<p>e) \u201cO Pr\u00edncipe\u201d<\/p>\n\n\n\n<p>14) O absolutismo europeu defendia que qual indiv\u00edduo deveria ocupar o principal cargo da na\u00e7\u00e3o e, com isso, ter plenos poderes?<\/p>\n\n\n\n<p>a) O padre.<\/p>\n\n\n\n<p>b) O rei.<\/p>\n\n\n\n<p>c) A burguesia.<\/p>\n\n\n\n<p>d) A elite.<\/p>\n\n\n\n<p>15)Na Europa Ocidental, os regimes absolutistas que mais se destacaram foram:<\/p>\n\n\n\n<p>a) Fran\u00e7a, Portugal, Espanha e Inglaterra.<\/p>\n\n\n\n<p>b) Dinamarca, Portugal, Espanha e Inglaterra.<\/p>\n\n\n\n<p>c) Dinamarca, Portugal, Espanha e Su\u00e9cia.<\/p>\n\n\n\n<p>d) Fran\u00e7a, Portugal, Espanha e Holanda.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>01)O pensamento pol\u00edtico e econ\u00f4mico europeu, em fins do s\u00e9culo XVII e no s\u00e9culo XVIII, apresentou uma vertente de cr\u00edtica ao Absolutismo e ao Mercantilismo, predominantes na Europa, na Idade Moderna. Qual das ideias abaixo caracteriza essa nova corrente de pensamento? a) \u00c9 necess\u00e1ria a regulamenta\u00e7\u00e3o minuciosa de todos os aspectos da vida econ\u00f4mica para&hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":11,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[10],"class_list":["post-17460","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-uncategorized","tag-historia"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/colegiohms.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17460","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/colegiohms.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/colegiohms.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/colegiohms.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/11"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/colegiohms.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=17460"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/colegiohms.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17460\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":17461,"href":"https:\/\/colegiohms.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17460\/revisions\/17461"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/colegiohms.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=17460"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/colegiohms.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=17460"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/colegiohms.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=17460"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}