01) Sobre a Revolu\u00e7\u00e3o Farroupilha, assinale a \u00fanica alternativa que est\u00e1 INCORRETA.<\/p>\n\n\n\n
a) Os promotores dessa revolu\u00e7\u00e3o foram os estancieiros ga\u00fachos que pretendiam separar-se politicamente do Brasil.<\/p>\n\n\n\n
b) Foi a mais longa guerra civil brasileira.<\/p>\n\n\n\n
c) Bento Gon\u00e7alves foi um dos l\u00edderes dessa revolta.<\/p>\n\n\n\n
d) Foi um movimento liderado pelas elites empobrecidas, extremamente organizado militarmente e voltado para a solu\u00e7\u00e3o dos problemas das camadas mais pobres da popula\u00e7\u00e3o do Rio Grande do Sul, e norte do Uruguai e Argentina.<\/p>\n\n\n\n
e) Esse movimento teve tamb\u00e9m causas econ\u00f4micas: o principal produto da regi\u00e3o, o charque, comercializado no mercado interno foi taxado de forma elevada, o que facilitou a concorr\u00eancia do charque platino, privilegiado pelas baixas taxas alfandeg\u00e1rias.<\/p>\n\n\n\n
02)Assinale a alternativa que apresenta o fato que marcou o in\u00edcio do Segundo Reinado no Brasil.<\/p>\n\n\n\n
a) Noite das Garrafadas<\/p>\n\n\n\n
b) Abdica\u00e7\u00e3o de Dom Pedro I<\/p>\n\n\n\n
c) Golpe da Maioridade<\/p>\n\n\n\n
d) Confedera\u00e7\u00e3o do Equador<\/p>\n\n\n\n
e) Ato Adicional de 1834<\/p>\n\n\n\n
03)Durante o Segundo Reinado, v\u00e1rios fatores contribu\u00edram decisivamente para que a economia brasileira entrasse em um per\u00edodo de relativa prosperidade. No que diz respeito a esses fatores, assinale a alternativa correta.<\/p>\n\n\n\n
a) Aumento da exporta\u00e7\u00e3o de caf\u00e9, com a consequente forma\u00e7\u00e3o de capitais para a ind\u00fastria nascente.<\/p>\n\n\n\n
b) Diversifica\u00e7\u00e3o da atividade agr\u00edcola, com o surgimento de novos produtos de exporta\u00e7\u00e3o, como cacau, borracha e caf\u00e9, al\u00e9m dos produtos tradicionais como a\u00e7\u00facar e algod\u00e3o; crescimento das atividades industriais e de servi\u00e7os, impulsionado pelo caf\u00e9.<\/p>\n\n\n\n
c) In\u00edcio do processo de imigra\u00e7\u00e3o, com a vinda de muitos italianos para trabalhar nos cafezais, verificando-se um expressivo aumento do mercado interno para os produtos industriais; ado\u00e7\u00e3o, por parte das fazendas de caf\u00e9, de equipamentos aperfei\u00e7oados, fato que estimulou a ind\u00fastria nacional.<\/p>\n\n\n\n
d) Cria\u00e7\u00e3o da tarifa Alves Branco, em 1844, que aumentou as taxas aduaneiras de artigos manufaturados importados, dando impulso ao processo de instala\u00e7\u00e3o de f\u00e1bricas no Brasil; cria\u00e7\u00e3o de leis que obrigavam a Uni\u00e3o a comprar produtos nacionais, a fim de estimular a ind\u00fastria brasileira.<\/p>\n\n\n\n
e) In\u00edcio da Segunda Revolu\u00e7\u00e3o Industrial, com a aplica\u00e7\u00e3o da for\u00e7a motriz do vapor em v\u00e1rios setores da produ\u00e7\u00e3o, como o descaro\u00e7ador do algod\u00e3o, elevando a produtividade do trabalho e rompendo com o car\u00e1ter monocultural da agricultura brasileira.<\/p>\n\n\n\n
04)A partir da d\u00e9cada de 1880, verifica-se um substancial aumento na imigra\u00e7\u00e3o europeia para o Brasil, em especial, italianos, alem\u00e3es e portugueses, para trabalharem nas fazendas de caf\u00e9 em substitui\u00e7\u00e3o aos escravos. Sobre o assunto, assinale a alternativa correta.<\/p>\n\n\n\n
a) A Igreja Cat\u00f3lica, partindo do princ\u00edpio de que todos os homens eram filhos de Deus, portanto, tinham alma, come\u00e7ou a pressionar D. Pedro II a dar liberdade aos escravos. Al\u00e9m disso, por serem maioria, temia-se uma revolta dos escravos em escala nacional.<\/p>\n\n\n\n
b) Os africanos eram inadapt\u00e1veis ao trabalho agr\u00edcola e pouco lucrativos. Por isso os propriet\u00e1rios de terra deram in\u00edcio \u00e0 sua substitui\u00e7\u00e3o por imigrantes europeus, mais trabalhadores e conformados com a sua sorte.<\/p>\n\n\n\n
c) A partir de meados do s\u00e9culo XIX, consolidou-se a percep\u00e7\u00e3o de que a escravid\u00e3o estava com os dias contados. Simultaneamente, transforma\u00e7\u00f5es econ\u00f4micas e sociais na Europa, que resultaram em crescimento demogr\u00e1fico, barateamento e aumento de escala dos transportes terrestres e mar\u00edtimos, combinados com crises industriais e tens\u00f5es sociais que provocaram grandes fluxos migrat\u00f3rios, tornaram os imigrantes, na vis\u00e3o da elite ilustrada brasileira, um substituto ideal dos escravos africanos.<\/p>\n\n\n\n
d) Os propriet\u00e1rios de terras e de escravos, na sua grande maioria falidos, viam na aboli\u00e7\u00e3o da escravatura um meio de obter compensa\u00e7\u00f5es financeiras. Por isso deram in\u00edcio ao processo de imigra\u00e7\u00e3o, trazendo europeus, que eram mais baratos, pressionando o Imperador a abolir a escravid\u00e3o, indenizando-os.<\/p>\n\n\n\n
e) Os imigrantes, enganados pela promessa de que o governo brasileiro lhes daria terras ap\u00f3s 10 anos de trabalho na lavoura, vieram em grande n\u00famero para o Brasil, decepcionando-se em seguida, aderindo, de um modo geral, ao anarquismo.<\/p>\n\n\n\n
05)Qual foi a primeira prov\u00edncia brasileira invadida pelos paraguaios durante a Guerra do Paraguai?<\/p>\n\n\n\n
a) Santa Catarina<\/p>\n\n\n\n
b) Mato Grosso<\/p>\n\n\n\n
c) Rio Grande do Sul<\/p>\n\n\n\n
d) Paran\u00e1<\/p>\n\n\n\n
e) Rio de Janeiro<\/p>\n\n\n\n
06)O Segundo Reinado foi a fase da hist\u00f3ria do pa\u00eds que sucedeu qual per\u00edodo?<\/p>\n\n\n\n
a) Per\u00edodo Imperial.<\/p>\n\n\n\n
b) Per\u00edodo Regencial.<\/p>\n\n\n\n
c) Per\u00edodo Republicano.<\/p>\n\n\n\n
d) Per\u00edodo Ditatorial.<\/p>\n\n\n\n
07)Qual foi o epis\u00f3dio que marcou o in\u00edcio do Segundo Reinado?<\/p>\n\n\n\n
a) Golpe da Minoridade.<\/p>\n\n\n\n
b) Golpe da Terceira Idade.<\/p>\n\n\n\n
c) Golpe da Maioridade.<\/p>\n\n\n\n
d) Golpe do Segundo Reinado.<\/p>\n\n\n\n
08)O Segundo Reinado foi caracterizado pela:<\/p>\n\n\n\n
a) Aboli\u00e7\u00e3o gradual da escravid\u00e3o; relativa paz entre as prov\u00edncias; Guerra do Paraguai (1864\u20131870).<\/p>\n\n\n\n
b) Aboli\u00e7\u00e3o gradual da escravid\u00e3o; conflitos entre as prov\u00edncias; Guerra do Paraguai (1864\u20131870).<\/p>\n\n\n\n
c) Aboli\u00e7\u00e3o gradual da escravid\u00e3o; relativa paz entre as prov\u00edncias; Guerra da Tr\u00edplice Alian\u00e7a (1864\u20131870).<\/p>\n\n\n\n
d) Manuten\u00e7\u00e3o da escravid\u00e3o; fase de guerras entre as prov\u00edncias; Guerra do Paraguai (1864\u20131870).<\/p>\n\n\n\n
09)O Reinado de D. Pedro II foi marcado por a\u00e7\u00f5es que demonstravam o interesse da Monarquia em estimular o crescimento intelectual da na\u00e7\u00e3o. Considerando-se essa informa\u00e7\u00e3o e outros conhecimentos sobre o assunto, \u00e9 CORRETO afirmar que, entre as principais a\u00e7\u00f5es nesse sentido, se destaca:<\/p>\n\n\n\n
a) a cria\u00e7\u00e3o de institui\u00e7\u00f5es de ensino \u2013 como a Escola de Minas de Ouro Preto, que, embora voltada \u00e0 forma\u00e7\u00e3o das elites, cumpriu importante fun\u00e7\u00e3o na pesquisa e na prospec\u00e7\u00e3o de minerais.<\/p>\n\n\n\n
b) a funda\u00e7\u00e3o do Museu da Inconfid\u00eancia \u2013 um museu-escola \u2013, que representou um ato de repara\u00e7\u00e3o aos mineiros pela perda, no processo de devassa da Inconfid\u00eancia Mineira, de seus ilustres intelectuais.<\/p>\n\n\n\n
c) o financiamento da vinda da Miss\u00e3o Art\u00edstica Francesa, que se prop\u00f4s a estimular e ensinar as mais diversas formas de express\u00e3o art\u00edstica a artistas brasileiros.<\/p>\n\n\n\n
d) o resgate e prote\u00e7\u00e3o do Barroco Mineiro \u2013 e, consequentemente, de Aleijadinho, seu principal representante como forma de valoriza\u00e7\u00e3o da produ\u00e7\u00e3o cultural brasileira.<\/p>\n\n\n\n
10)Em rela\u00e7\u00e3o ao Segundo Reinado e \u00e0 economia cafeeira, \u00e9 incorreto afirmar que:<\/p>\n\n\n\n
a) o cultivo do caf\u00e9 tornou-se o estabilizador da economia do imp\u00e9rio, refor\u00e7ando o sistema de domina\u00e7\u00e3o dos senhores rurais.<\/p>\n\n\n\n
b) a decreta\u00e7\u00e3o do Bill Aberdeen ampliou o mercado consumidor de caf\u00e9 no Oeste Paulista e regi\u00e3o do Vale do Para\u00edba, consolidando o escravismo.<\/p>\n\n\n\n
c) de 1830 a 1880, quase toda a energia econ\u00f4mica voltou-se para o cultivo do caf\u00e9, que se expandia consideravelmente.<\/p>\n\n\n\n
d) as estradas de ferro foram aparecendo em decorr\u00eancia do aumento das regi\u00f5es cultivadas e da necessidade de solucionar a quest\u00e3o dos transportes.<\/p>\n\n\n\n
e) a solu\u00e7\u00e3o para a falta de m\u00e3o de obra cafeeira ap\u00f3s 1850 apoiou-se no incentivo \u00e0 imigra\u00e7\u00e3o, cujas primeiras iniciativas estavam ligadas \u00e0 firma Vergueiro&Cia.<\/p>\n\n\n\n
11)O crescimento da produ\u00e7\u00e3o de caf\u00e9, durante o Segundo Reinado, contribuiu profundamente para a expans\u00e3o econ\u00f4mica do pa\u00eds, que se tornou:<\/p>\n\n\n\n
a) o maior comprador de gr\u00e3os de caf\u00e9 do mundo.<\/p>\n\n\n\n
b) o pa\u00eds que mais devia o Fundo Monet\u00e1rio Internacional (FMI) do mundo.<\/p>\n\n\n\n
c) o maior exportador de caf\u00e9 do mundo.<\/p>\n\n\n\n
d) o maior respons\u00e1vel pelo fornecimento do caf\u00e9 que era colhido por meio do trabalho escravo dos ind\u00edgenas.<\/p>\n\n\n\n
12)O Segundo Reinado foi um per\u00edodo que vivenciou um profundo investimento na produ\u00e7\u00e3o cafeeira no pa\u00eds, fato que possibilitou o investimento em transportes, facilitando o escoamento do produto. Sendo assim:<\/p>\n\n\n\n
a) houve a expans\u00e3o das ferrovias que viabilizaram o crescimento e surgimento de novas cidades e o desenvolvimento do com\u00e9rcio e da ind\u00fastria no Brasil.<\/p>\n\n\n\n
b) houve a expans\u00e3o das linhas de \u00f4nibus, que facilitou o transporte n\u00e3o somente dos produtos, mas dos trabalhadores.<\/p>\n\n\n\n
c) houve a expans\u00e3o das ferrovias que viabilizaram o crescimento e surgimento de novas fazendas e o desenvolvimento do com\u00e9rcio e da ind\u00fastria no Brasil.<\/p>\n\n\n\n
d) houve a expans\u00e3o da quantidade de navios nos portos nacionais, fato que contribuiu para o fortalecimento das rela\u00e7\u00f5es do pa\u00eds com outras na\u00e7\u00f5es do mundo.<\/p>\n\n\n\n
13) A partir da segunda metade do s\u00e9culo XIX, o Brasil viu surgir gradativamente o decl\u00ednio da m\u00e3o de obra escrava e a introdu\u00e7\u00e3o da m\u00e3o de obra livre do imigrante, que se dirigiu \u00e0 lavoura cafeeira.<\/p>\n\n\n\n
Sobre a rela\u00e7\u00e3o caf\u00e9 \u2013 m\u00e3o de obra, assinale a alternativa correta.<\/p>\n\n\n\n
a) o caf\u00e9 prosperou na Bahia, que j\u00e1 se destacava com o fumo e o cacau; a m\u00e3o de obra utilizada era a do imigrante espanhol que logo se adaptou ao calor e costumes baianos, sendo assalariado.<\/p>\n\n\n\n
b) a lavoura cafeeira se estendeu do norte do Paran\u00e1 at\u00e9 o oeste de Santa Catarina, sendo os alem\u00e3es e poloneses trazidos da Europa para trabalharem como meeiros ou terceiros.<\/p>\n\n\n\n
c) o caf\u00e9 se instalou desde o Par\u00e1 at\u00e9 S\u00e3o Paulo. Foi o respons\u00e1vel pela chegada dos japoneses, que tiveram muita dificuldade de adapta\u00e7\u00e3o (dada a diferen\u00e7a da l\u00edngua e dos costumes), logo superadas. S\u00e3o eles, os respons\u00e1veis pela instala\u00e7\u00e3o de s\u00edtios e ch\u00e1caras no Brasil.<\/p>\n\n\n\n
d) o caf\u00e9, produzido em latif\u00fandios, se estendeu por todo o litoral brasileiro; a m\u00e3o de obra escrava era respons\u00e1vel pelo plantio e a imigrante, alem\u00e3 e italiana, pela secagem e descascagem, havendo harmonia no conv\u00edvio entre os trabalhadores e os patr\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n
e) a lavoura cafeeira, por se adaptar melhor \u00e0s \u00e1reas temperadas, encontrou na zona da Mata (MG) e na prov\u00edncia de S\u00e3o Paulo as condi\u00e7\u00f5es ideais. Na regi\u00e3o do Vale do Para\u00edba, a produ\u00e7\u00e3o ocorreu de maneira tradicional, sendo utilizada a m\u00e3o de obra escrava. Estendendo-se para o interior paulista, a m\u00e3o de obra do imigrante italiano substituiu a escrava, inicialmente atrav\u00e9s da parceria e, depois, atrav\u00e9s do sistema de colonato.<\/p>\n\n\n\n
14)_______________ foi um dos fatos que marcaram o Segundo Reinado. Composto por republicanos e monarquistas, seus integrantes eram comerciantes, profissionais liberais, estudantes, escravos e ex-escravos.<\/p>\n\n\n\n
O principal objetivo dessa organiza\u00e7\u00e3o era acabar com a escravid\u00e3o. Afirmavam que o trabalho livre estimularia a produtividade e que o fim do com\u00e9rcio de escravos proporcionaria investimentos em outros \u00e2mbitos.<\/p>\n\n\n\n
a) O movimento escravocrata<\/p>\n\n\n\n
b) O movimento antiescravismo<\/p>\n\n\n\n
c) O movimento liberal<\/p>\n\n\n\n
d) O movimento abolicionista<\/p>\n\n\n\n
15)Dom Pedro II assumiu o trono do Brasil com quantos anos?<\/p>\n\n\n\n
a) 11 anos.<\/p>\n\n\n\n
b) 12 anos.<\/p>\n\n\n\n
c) 13 anos.<\/p>\n\n\n\n
d) 14 anos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
01) Sobre a Revolu\u00e7\u00e3o Farroupilha, assinale a \u00fanica alternativa que est\u00e1 INCORRETA. a) Os promotores dessa revolu\u00e7\u00e3o foram os estancieiros ga\u00fachos que pretendiam separar-se politicamente do Brasil. b) Foi a mais longa guerra civil brasileira. c) Bento Gon\u00e7alves foi um dos l\u00edderes dessa revolta. d) Foi um movimento liderado pelas elites empobrecidas, extremamente organizado militarmente…<\/p>\n","protected":false},"author":11,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[10],"class_list":["post-17462","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-uncategorized","tag-historia"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/colegiohms.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17462","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/colegiohms.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/colegiohms.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/colegiohms.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/11"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/colegiohms.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=17462"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/colegiohms.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17462\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":17463,"href":"https:\/\/colegiohms.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17462\/revisions\/17463"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/colegiohms.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=17462"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/colegiohms.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=17462"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/colegiohms.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=17462"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}