{"id":18106,"date":"2025-06-20T08:45:10","date_gmt":"2025-06-20T08:45:10","guid":{"rendered":"https:\/\/colegiohms.com.br\/blog\/?p=18106"},"modified":"2025-06-20T08:45:10","modified_gmt":"2025-06-20T08:45:10","slug":"bateria-de-historia-9o-ano-ef","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/colegiohms.com.br\/blog\/2025\/06\/20\/bateria-de-historia-9o-ano-ef\/","title":{"rendered":"Bateria de Hist\u00f3ria 9\u00ba Ano EF"},"content":{"rendered":"\n<p>1) Governadores de S\u00e3o Paulo, Minas Gerais e Rio de Janeiro reuniram-se no Conv\u00eanio de Taubat\u00e9, em 1906, tendo em vista:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>a) impedir qualquer interven\u00e7\u00e3o do Estado na economia cafeeira;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>b)criar mecanismos que evitassem a queda do caf\u00e9, atrav\u00e9s da compra de estoques excedentes pelo governo com empr\u00e9stimos externos;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>c)evitar novos cultivos, reduzir financiamento, visando ajustar oferta e procura sem interven\u00e7\u00e3o do governo;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>d)atuar no mercado externo, reduzindo a concorr\u00eancia de outros pa\u00edses produtores de caf\u00e9 e expandindo o mercado interno;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>e)defender uma pol\u00edtica agr\u00edcola voltada para a policultura, rompendo com a depend\u00eancia em rela\u00e7\u00e3o ao caf\u00e9, nosso produto chave na balan\u00e7a de pagamentos.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>2)Caracteriza o processo eleitoral durante a primeira Rep\u00fablica, em contraste com o vigente no Segundo Reinado:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>a)a aus\u00eancia de fraudes, com a institui\u00e7\u00e3o do voto secreto e a cria\u00e7\u00e3o do Tribunal Superior Eleitoral;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>b)a aus\u00eancia de interfer\u00eancia das oligarquias regionais, ao se realizarem as elei\u00e7\u00f5es nos grandes centros urbanos;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>c)o crescimento do n\u00famero de eleitores, com a extin\u00e7\u00e3o do voto censit\u00e1rio e a extens\u00e3o do direito do voto \u00e0s mulheres;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>d)a possibilidade de elei\u00e7\u00f5es distritais e a cria\u00e7\u00e3o de novos partidos pol\u00edticos para as elei\u00e7\u00f5es proporcionais;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>e)a maior participa\u00e7\u00e3o dos eleitores das \u00e1reas urbanas ao se abolir o voto censit\u00e1rio e se limitar aos alfabetizados&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>3)&#8221;&#8230;o chefe pol\u00edtico lhes dava roupa, cacha\u00e7a e uma&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>papeleta de voto&#8230;&#8221; Ao texto pode-se associar, na evolu\u00e7\u00e3o pol\u00edtica brasileira, o&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>a)mercantilismo e a Col\u00f4nia&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>b)encilhamento e o Imp\u00e9rio&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>c)centralismo e a Reg\u00eancia&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>d)coronelismo e a Rep\u00fablica Velha&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>e)caudilhismo e a Rep\u00fablica Nova&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>4)No Brasil, na denominada Rep\u00fablica Velha, as oligarquias se eternizavam no poder gra\u00e7as ao controle&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>a)das filia\u00e7\u00f5es partid\u00e1rias atrav\u00e9s do voto secreto.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>b)das elei\u00e7\u00f5es indiretas para os cargos majorit\u00e1rios.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>c)da pol\u00edtica dos governadores e da m\u00e1quina do coronelismo.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>d)do poder moderador que privilegiava o poder regional.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>e)do voto universal que permitia a participa\u00e7\u00e3o popular.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>5)No Brasil, o acontecimento que teve in\u00edcio em 1912 e que op\u00f4s os habitantes pobres da regi\u00e3o situada entre os rios Uruguai, Pelotas, Igua\u00e7u e Negro \u00e0s for\u00e7as oficiais, ficou conhecido como&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>a)Guerra de Canudos.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>b)Revolta da Armada.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>c)Guerra do Contestado.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>d)Revolu\u00e7\u00e3o Farroupilha.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>e)Pacto das Pedras Altas.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>6)&#8221;&#8230; longe (&#8230;) das melodiosas valsas vienenses (&#8230;) eram aud\u00edveis os lamentos das nacionalidades abortadas pela prepot\u00eancia dos grandes imp\u00e9rios&#8230;&#8221;&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>&#8220;&#8230; o capitalismo se transformou num sistema de opress\u00e3o colonial e de asfixia financeira da intensa maioria da popula\u00e7\u00e3o do globo por um punhado de pa\u00edses avan\u00e7ados&#8230;&#8221; Aos excertos pode-se associar:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>a)a Comuna de Paris.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>b)a Primeira Guerra Mundial.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>c)o conflito Sino-Sovi\u00e9tico.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>d)o Congresso de Viena.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>e)a pol\u00edtica da Santa Alian\u00e7a.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>7)Sarajevo foi palco de guerra entre 1992-95. Nos tempos passados tamb\u00e9m foi o estopim de um conflito conhecido por:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>a)Revolu\u00e7\u00e3o Russa.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>b)I Guerra Mundial.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>c)Revolu\u00e7\u00e3o Francesa.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>d)Guerra entre os Aliados e o Eixo.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>e)Guerra civil do Imp\u00e9rio Austro-H\u00fangaro.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>8)As op\u00e7\u00f5es a seguir cont\u00eam fatos que caracterizam a expans\u00e3o europeia na \u00c1sia, com EXCE\u00c7\u00c3O de uma. Assinale-a.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>a)A pol\u00edtica dos &#8220;tratados desiguais&#8221; imposta \u00e0 China;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>b)a domina\u00e7\u00e3o francesa na &#8220;Indochina&#8221; (Vietn\u00e3, Laos e Camboja);&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>c)A ocupa\u00e7\u00e3o das Filipinas pelos norte-americanos em alian\u00e7a com a Inglaterra;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>d)O insucesso das ambi\u00e7\u00f5es germ\u00e2nicas, limitadas em alguns portos chineses e ilhas do Pac\u00edfico;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>e)O conflito russo-japon\u00eas pela posse da Cor\u00e9ia e da Mandch\u00faria.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>9)Quais pa\u00edses ou continentes fizeram parte da Segunda Revolu\u00e7\u00e3o Industrial?&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>a)Inglaterra, Estados Unidos, It\u00e1lia e URSS.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>b)Inglaterra, Estados Unidos, URSS e \u00c1sia.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>c)Estados Unidos, Jap\u00e3o e Europa.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>d)It\u00e1lia, Estados Unidos, Jap\u00e3o e \u00c1sia.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>10)O que \u00e9 Imperialismo?&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>a)Pol\u00edtica de ocupa\u00e7\u00e3o territorial e econ\u00f4mica praticada pelas pot\u00eancias capitalistas do Ocidente.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>b)Pol\u00edtica de domina\u00e7\u00e3o econ\u00f4mica desenvolvida a partir da explora\u00e7\u00e3o da m\u00e3o de obra dos pa\u00edses perif\u00e9ricos.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>c)Pol\u00edtica de domina\u00e7\u00e3o econ\u00f4mica a partir da explora\u00e7\u00e3o da m\u00e3o de obra e da mat\u00e9ria-prima.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>d)Pol\u00edtica de ocupa\u00e7\u00e3o territorial e econ\u00f4mica praticada pela Alemanha durante a Segunda Guerra Mundial.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>11)A aboli\u00e7\u00e3o do princ\u00edpio da propriedade privada, a estatiza\u00e7\u00e3o dos meios de produ\u00e7\u00e3o e a assinatura de um tratado de paz com a Alemanha, marcando a sa\u00edda do pa\u00eds da guerra, foram as principais medidas adotadas na R\u00fassia por:&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>a)Stalin, em agosto de 1929;&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>b)Lenin, no in\u00edcio de 1918;&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>c)Trotsky, em abril de 1924;&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>d)Kerensky, em fevereiro de 1917;&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>e)Kornilov, em setembro de 1921.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>12)O Partido Socialista era composto de duas correntes com diferentes ideias a respeito de como os oper\u00e1rios tomariam o poder da R\u00fassia: Os bolcheviques e os mencheviques. A partir desta informa\u00e7\u00e3o podemos afirmar que:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>I- Os bolcheviques achavam que se deveria formar um partido capaz do organizar a classe oper\u00e1ria e instaurar a ditadura do proletariado atrav\u00e9s da luta armada.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>II- Os mencheviques acreditavam que deveria formar um grande partido de massas, incluindo a burguesia, e participar das atividades pol\u00edticas.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>III- Lenin era o l\u00edder dos mencheviques e Martov dos bolcheviques.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>IV- Bolchevique significa maioria e Menchevique significa minoria.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>V- Os mencheviques conseguiram impor suas ideias e conduziram a Revolu\u00e7\u00e3o Russa.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Ap\u00f3s analisar as proposi\u00e7\u00f5es acima assinale a alternativa correta:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>a)Apenas a alternativa I \u00e9 correta.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>b) Apenas a alternativa II \u00e9 correta&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>c) Apenas a alternativa III \u00e9 correta&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>d) As alternativas I e III est\u00e3o corretas&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>e) As alternativas I, II e IV est\u00e3o corretas.&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>13)Quais as principais medidas estabelecidas pelos bolcheviques ao chegar no poder?&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>a)Estatizou f\u00e1bricas, bancos, confiscou os bens e propriedades. Distribuindo os latif\u00fandios aos camponeses. Retirou a R\u00fassia da guerra&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>b)Mantiveram a R\u00fassia na guerra. Aplicaram a economia de mercado e derrubaram o governo provis\u00f3rio.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>c)Aboliram a censura \u00e0 imprensa, legalizaram os partidos pol\u00edticos e concederam anistia aos exilados pol\u00edticos.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>d)Derrubaram o&nbsp; Czar. Mantiveram a R\u00fassia na guerra. N\u00e3o atenderam a principal reivindica\u00e7\u00e3o dos camponeses: a reforma agr\u00e1ria.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>14)O Imperialismo, ocorrido no s\u00e9c. XIX, tinha como objetivos, EXCETO:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>a)desenvolver o capitalismo industrial.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>b)garantir mercado consumidor.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>c)buscar mat\u00e9rias-primas b\u00e1sicas na \u00c1frica e \u00c1sia.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>d)n\u00e3o exercer o dom\u00ednio pol\u00edtico e econ\u00f4mico na \u00c1frica e na \u00c1sia.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>15) A expans\u00e3o neocolonial do final do s\u00e9culo XIX pode ser associada a:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>a)busca de novas oportunidades de investimentos lucrativos para o capital excedente nos pa\u00edses industriais.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>b)atra\u00e7\u00e3o pelo entesouramento permitido pela conquista de regi\u00f5es com jazidas de metais preciosos.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>c)necessidade de expans\u00e3o da influ\u00eancia da Igreja Cat\u00f3lica frente ao aumento dos seguidores da Reforma.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>d)divis\u00e3o internacional do trabalho entre produtores de mat\u00e9rias primas e consumidores de produtos industrializados)&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>1) Governadores de S\u00e3o Paulo, Minas Gerais e Rio de Janeiro reuniram-se no Conv\u00eanio de Taubat\u00e9, em 1906, tendo em vista:&nbsp; a) impedir qualquer interven\u00e7\u00e3o do Estado na economia cafeeira;&nbsp; b)criar mecanismos que evitassem a queda do caf\u00e9, atrav\u00e9s da compra de estoques excedentes pelo governo com empr\u00e9stimos externos;&nbsp; c)evitar novos cultivos, reduzir financiamento, visando&hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":11,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[6],"tags":[10],"class_list":["post-18106","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-9-ano-fundamental","tag-historia"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/colegiohms.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18106","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/colegiohms.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/colegiohms.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/colegiohms.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/11"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/colegiohms.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=18106"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/colegiohms.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18106\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":18107,"href":"https:\/\/colegiohms.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18106\/revisions\/18107"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/colegiohms.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=18106"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/colegiohms.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=18106"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/colegiohms.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=18106"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}