Quest\u00e3o 1<\/p>\n\n\n\n
(Enem\/2019) A depress\u00e3o que afetou a economia mundial entre 1929 e 1934 se anunciou, ainda em 1928, por uma queda generalizada nos pre\u00e7os agr\u00edcolas internacionais. Mas o fator mais marcante foi a crise financeira detonada pela quebra da Bolsa de Nova Iorque.<\/p>\n\n\n\n
Dispon\u00edvel em: http:\/\/cpdoc.fgv.br. Acesso em: 20 abr. 2015 (adaptado).<\/p>\n\n\n\n
Perante o cen\u00e1rio econ\u00f4mico descrito, o Estado brasileiro assume, a partir de 1930, uma pol\u00edtica de incentivo \u00e0:<\/p>\n\n\n\n
a) industrializa\u00e7\u00e3o interna para substituir as importa\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n
b) nacionaliza\u00e7\u00e3o de empresas estrangeiras atingidas pela crise.<\/p>\n\n\n\n
c) venda de terras a pre\u00e7os acess\u00edveis para os pequenos produtores.<\/p>\n\n\n\n
d) entrada de imigrantes para trabalhar nas ind\u00fastrias de base rec\u00e9m-criadas.<\/p>\n\n\n\n
e) abertura de linhas de financiamento especial para empresas do setor terci\u00e1rio.<\/p>\n\n\n\n
Ver resposta<\/p>\n\n\n\n
<\/a><\/a><\/p>\n\n\n\n Quest\u00e3o 2<\/p>\n\n\n\n O marco inicial das discuss\u00f5es parlamentares em torno do direito do voto feminino s\u00e3o os debates que antecederam a Constitui\u00e7\u00e3o de 1824, que n\u00e3o trazia qualquer impedimento ao exerc\u00edcio dos direitos pol\u00edticos por mulheres, mas, por outro lado, tamb\u00e9m n\u00e3o era expl\u00edcita quanto \u00e0 possibilidade desse exerc\u00edcio. Foi somente em 1932, dois anos antes de estabelecido o voto aos 18 anos, que as mulheres obtiveram o direito de votar, o que veio a concretizar-se no ano seguinte. Isso ocorreu a partir da aprova\u00e7\u00e3o do C\u00f3digo Eleitoral de 1932.<\/p>\n\n\n\n Dispon\u00edvel em: http:\/\/tse.jusbrasil.com.br. Acesso em: 14 maio 2018.<\/p>\n\n\n\n Um dos fatores que contribu\u00edram para a efetiva\u00e7\u00e3o da medida mencionada no texto foi a<\/p>\n\n\n\n a) supera\u00e7\u00e3o da cultura patriarcal.<\/p>\n\n\n\n b) influ\u00eancia de igrejas protestantes.<\/p>\n\n\n\n c) press\u00e3o do governo revolucion\u00e1rio.<\/p>\n\n\n\n d) fragilidade das oligarquias regionais.<\/p>\n\n\n\n e) campanha de extens\u00e3o da cidadania.<\/p>\n\n\n\n Ver resposta<\/p>\n\n\n\n <\/a><\/p>\n\n\n\n Quest\u00e3o 3<\/p>\n\n\n\n (Enem\/2017) Durante o Estado Novo, os encarregados da propaganda procuraram aperfei\u00e7oar-se na arte da empolga\u00e7\u00e3o e envolvimento das \u201cmultid\u00f5es\u201d atrav\u00e9s das mensagens pol\u00edticas. Nesse tipo de discurso, o significado das palavras importa pouco, pois, como declarou Goebbels, \u201cn\u00e3o falamos para dizer alguma coisa, mas para obter determinado efeito\u201d.<\/p>\n\n\n\n CAPELATO, M. H. Propaganda pol\u00edtica e controle dos meios de comunica\u00e7\u00e3o. In: PANDOLFI, D. (Org.). Repensando o Estado Novo. Rio de Janeiro: FGV, 1999.<\/p>\n\n\n\n O controle sobre os meios de comunica\u00e7\u00e3o foi uma marca do Estado Novo, sendo fundamental \u00e0 propaganda pol\u00edtica, na medida em que visava<\/p>\n\n\n\n a) conquistar o apoio popular na legitima\u00e7\u00e3o do novo governo.<\/p>\n\n\n\n b) ampliar o envolvimento das multid\u00f5es nas decis\u00f5es pol\u00edticas.<\/p>\n\n\n\n c) aumentar a oferta de informa\u00e7\u00f5es p\u00fablicas para a sociedade civil.<\/p>\n\n\n\n d) estender a participa\u00e7\u00e3o democr\u00e1tica dos meios de comunica\u00e7\u00e3o no Brasil.<\/p>\n\n\n\n e) alargar o entendimento da popula\u00e7\u00e3o sobre as inten\u00e7\u00f5es do novo governo.<\/p>\n\n\n\n Ver resposta<\/p>\n\n\n\n <\/a><\/p>\n\n\n\n Quest\u00e3o 4<\/p>\n\n\n\n Em 1935, o governo brasileiro come\u00e7ou a negar vistos a judeus. Posteriormente, durante o Estado Novo, uma circular secreta proibiu a concess\u00e3o de vistos a \u201cpessoas de origem semita\u201d, inclusive turistas e negociantes, o que causou uma queda de 75% da imigra\u00e7\u00e3o judaica ao longo daquele ano. Entretanto, mesmo com as imposi\u00e7\u00f5es da lei, muitos judeus continuaram entrando ilegalmente no pa\u00eds durante a guerra e as amea\u00e7as de deporta\u00e7\u00e3o em massa nunca foram concretizadas, apesar da extradi\u00e7\u00e3o de alguns indiv\u00edduos por sua milit\u00e2ncia pol\u00edtica.<\/p>\n\n\n\n GRIMBERG, K. Nova l\u00edngua interior: 500 anos de hist\u00f3ria dos judeus no Brasil. In: IBGE.<\/p>\n\n\n\n Brasil: 500 anos de povoamento. Rio de Janeiro: IBGE, 2000 (adaptado).<\/p>\n\n\n\n Uma raz\u00e3o para a ado\u00e7\u00e3o da pol\u00edtica de imigra\u00e7\u00e3o mencionada no texto foi o(a)<\/p>\n\n\n\n a) receio do controle sionista sobre a economia nacional.<\/p>\n\n\n\n b) reserva de postos de trabalho para a m\u00e3o de obra local.<\/p>\n\n\n\n c) oposi\u00e7\u00e3o do clero cat\u00f3lico \u00e0 expans\u00e3o de novas religi\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n d) apoio da diplomacia varguista \u00e0s opini\u00f5es dos l\u00edderes \u00e1rabes.<\/p>\n\n\n\n e) simpatia de membros da burocracia pelo projeto totalit\u00e1rio alem\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n Ver resposta<\/p>\n\n\n\n <\/a><\/a><\/p>\n\n\n\n Quest\u00e3o 5<\/p>\n\n\n\n O historiador Thomas Skidmore afirma que a classe m\u00e9dia brasileira na d\u00e9cada de 1930 era o maior esteio do constitucionalismo liberal. Essa classe m\u00e9dia tinha como grande exig\u00eancia a reforma do sistema eleitoral brasileiro para que fossem garantidas elei\u00e7\u00f5es sem fraude.<\/p>\n\n\n\n A defesa do constitucionalismo e a exig\u00eancia por elei\u00e7\u00f5es sem fraude foram motiva\u00e7\u00f5es que deram in\u00edcio<\/p>\n\n\n\n a) ao golpe do Estado Novo.<\/p>\n\n\n\n b) \u00e0 Intentona Comunista<\/p>\n\n\n\n c) \u00e0 Intentona Integralista<\/p>\n\n\n\n d) \u00e0 Revolu\u00e7\u00e3o Constitucionalista de 1932<\/p>\n\n\n\n e) \u00e0 Revolta Paulista de 1924<\/p>\n\n\n\n Ver resposta<\/p>\n\n\n\n <\/a><\/p>\n\n\n\n Quest\u00e3o 6<\/p>\n\n\n\n Em 10 de novembro de 1937, Get\u00falio Vargas realizou um autogolpe conhecido como Golpe do Estado Novo. Ele cancelou a elei\u00e7\u00e3o presidencial marcada para 1938, suspendeu a Constitui\u00e7\u00e3o de 1934 e substitui-a por uma nova Carta mais autorit\u00e1ria conhecida como Polaca, porque se inspirava na Constitui\u00e7\u00e3o da Pol\u00f4nia.<\/p>\n\n\n\n O golpe do Estado Novo foi realizado com justificativa em um documento falso e apresentado \u00e0 na\u00e7\u00e3o referente a um suposto golpe comunista em curso no Brasil. Estamos falando do:<\/p>\n\n\n\n a) Plano Condor<\/p>\n\n\n\n b) Plano Cohen<\/p>\n\n\n\n c) Plano de Metas<\/p>\n\n\n\n d) Plano do Estado Novo<\/p>\n\n\n\n e) Plano do Catete<\/p>\n\n\n\n Ver resposta<\/p>\n\n\n\n <\/a><\/a><\/p>\n\n\n\n Quest\u00e3o 7<\/p>\n\n\n\n O Estado Novo foi o per\u00edodo da ditadura varguista em que toda oposi\u00e7\u00e3o foi silenciada e perseguida por agentes do governo. Em maio de 1938, um grupo que apoiou o golpe do Estado Novo decidiu atacar o pal\u00e1cio presidencial. Esse ataque foi realizado pelos:<\/p>\n\n\n\n a) comunistas<\/p>\n\n\n\n b) liberais<\/p>\n\n\n\n c) tenentistas<\/p>\n\n\n\n d) integralistas<\/p>\n\n\n\n e) nenhuma das alternativas<\/p>\n\n\n\n Ver resposta<\/p>\n\n\n\n <\/a><\/p>\n\n\n\n Quest\u00e3o 8<\/p>\n\n\n\n Logo ap\u00f3s o golpe do Estado Novo, o governo, por ordem de Vargas, realizou uma cerim\u00f4nia de queima das bandeiras estaduais. Esse ato simbolizava:<\/p>\n\n\n\n a) a disposi\u00e7\u00e3o autorit\u00e1ria do Estado Novo para suprimir os interesses regionais.<\/p>\n\n\n\n b) a troca dos s\u00edmbolos estaduais por novos que valorizassem o Estado Novo.<\/p>\n\n\n\n c) uma resposta do governo aos interesses dos estados pela cria\u00e7\u00e3o de novas bandeiras.<\/p>\n\n\n\n d) o cumprimento do que determinava a Constitui\u00e7\u00e3o de 1937 sobre o descarte de bandeiras defeituosas.<\/p>\n\n\n\n e) a valoriza\u00e7\u00e3o do federalismo.<\/p>\n\n\n\n Ver resposta<\/p>\n\n\n\n Quest\u00e3o 9<\/p>\n\n\n\n A propaganda pol\u00edtica teve muita import\u00e2ncia na constru\u00e7\u00e3o da imagem de Get\u00falio Vargas na mem\u00f3ria coletiva. Por meio da propaganda, desenvolveu-se as imagens de Vargas como governante carism\u00e1tico e atento \u00e0s necessidades dos pobres. Dessa propaganda desenvolveu-se uma ideologia pol\u00edtica, na d\u00e9cada de 1940, muito importante na pol\u00edtica brasileira durante as d\u00e9cadas de 1950 e 1960. Trata-se do:<\/p>\n\n\n\n a) populismo<\/p>\n\n\n\n b) trabalhismo<\/p>\n\n\n\n c) idealismo<\/p>\n\n\n\n d) reacionarismo<\/p>\n\n\n\n e) queremismo<\/p>\n\n\n\n Ver resposta<\/p>\n\n\n\n Quest\u00e3o 10<\/p>\n\n\n\n Em 1942, o Brasil declarou guerra ao Eixo e criou uma for\u00e7a militar enviada para a frente de batalha na It\u00e1lia, a partir de 1944. A for\u00e7a brasileira que lutou durante a Segunda Guerra Mundial recebeu o nome de:<\/p>\n\n\n\n a) For\u00e7a Expedicion\u00e1ria Brasileira<\/p>\n\n\n\n b) For\u00e7a Especial Brasileira<\/p>\n\n\n\n c) For\u00e7a Extraordin\u00e1ria Brasileira<\/p>\n\n\n\n d) For\u00e7a Excepcional Brasileira<\/p>\n\n\n\n e) For\u00e7a Especializada Brasileira<\/p>\n\n\n\n Ver resposta<\/p>\n\n\n\n <\/a><\/a><\/p>\n\n\n\n Quest\u00e3o 11<\/p>\n\n\n\n A participa\u00e7\u00e3o brasileira na Segunda Guerra Mundial e a luta em nome da democracia motivaram pedidos na sociedade brasileira pela democratiza\u00e7\u00e3o do pa\u00eds e pelo fim do Estado Novo. Um dos ind\u00edcios da insatisfa\u00e7\u00e3o com o governo de Get\u00falio Vargas no contexto da guerra deu-se por meio do:<\/p>\n\n\n\n a) Queremismo<\/p>\n\n\n\n b) Manifesto dos Mineiros<\/p>\n\n\n\n c) Manifesto dos Coron\u00e9is<\/p>\n\n\n\n d) Marcha dos Cem Mil<\/p>\n\n\n\n e) Marcha da Fam\u00edlia com Deus pela Liberdade<\/p>\n\n\n\n Ver resposta<\/p>\n\n\n\n Quest\u00e3o 12<\/p>\n\n\n\n A press\u00e3o sobre Get\u00falio Vargas e a democratiza\u00e7\u00e3o do Brasil fizeram com que os militares dessem um ultimato exigindo sua sa\u00edda do Pal\u00e1cio do Catete. Antes que isso acontecesse, houve um movimento espont\u00e2neo em apoio a Get\u00falio Vargas na presid\u00eancia. Esse foi o queremismo, que surgiu em S\u00e3o Paulo, em 1945. Esse apoio dado a Vargas pelos queremistas significava:<\/p>\n\n\n\n a) que a m\u00e1quina de propaganda do DIP teve efeito consistente na manipula\u00e7\u00e3o da popula\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n b) uma rea\u00e7\u00e3o da burocracia do governo perante o desmoronamento do regime e sua perda de privil\u00e9gios.<\/p>\n\n\n\n c) uma rea\u00e7\u00e3o daqueles que defendiam a manuten\u00e7\u00e3o do autoritarismo no Brasil.<\/p>\n\n\n\n d) uma rea\u00e7\u00e3o dos trabalhadores que temiam que o fim do Estado Novo fosse o fim da pol\u00edtica que lhes garantia alguns direitos.<\/p>\n\n\n\n e) o uso indiscriminado de verba p\u00fablica como forma de garantir apoio popular<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Quest\u00e3o 1 (Enem\/2019) A depress\u00e3o que afetou a economia mundial entre 1929 e 1934 se anunciou, ainda em 1928, por uma queda generalizada nos pre\u00e7os agr\u00edcolas internacionais. 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