{"id":3397,"date":"2020-05-05T15:28:42","date_gmt":"2020-05-05T15:28:42","guid":{"rendered":"https:\/\/colegiohms.com.br\/blog\/?p=3397"},"modified":"2020-05-05T15:28:42","modified_gmt":"2020-05-05T15:28:42","slug":"9o-ano-matematica-1-05-05-2020","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/colegiohms.com.br\/blog\/2020\/05\/05\/9o-ano-matematica-1-05-05-2020\/","title":{"rendered":"9\u00ba Ano – Matem\u00e1tica 1 – 05\/05\/2020"},"content":{"rendered":"\n

Bom dia pessoal,<\/p>\n\n\n\n

Estou muito contente pois tive neste in\u00edcio de semana um n\u00famero maior de alunos fazendo as atividades, ou seja, temos agora um grupo maior de estudantes que est\u00e3o entendendo as propostas e construindo um conhecimento novo, mesmo \u00e0 dist\u00e2ncia.<\/p>\n\n\n\n

Hoje queria que voc\u00eas aprendessem uma nova ferramenta que foi criada para facilitar a digita\u00e7\u00e3o de f\u00f3rmulas matem\u00e1ticas no computador.<\/p>\n\n\n\n

\"O<\/figure><\/div>\n\n\n\n

LaTeX \u00e9 o nome da fera! E \u00e9 escrito assim mesmo, alternando letras mai\u00fasculas e min\u00fasculas.<\/p>\n\n\n\n

A pron\u00fancia \u00e9 que eu sou muito desconfiado pois acredito que as pessoas estejam fazendo de forma errada. Eu escuto no meio acad\u00eamico a maioria falando “lat\u00e9ki”. Vamos dar uma pesquisada no tio Google:<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Na minha pesquisa feita no Google Chrome, as duas primeiras “respostas” foram: um applet do pr\u00f3prio Google e um site que achei muito interessante e deixarei como dica para que voc\u00eas o conhe\u00e7am, pois, pelo que pude entender, trabalha com pron\u00fancias de forma colaborativa. As pessoas enviam o a\u00fadio com a palavra a ser dita, provavelmente cada um no seu quadrado. Ou seja, teremos sempre as pron\u00fancias de pessoas nativas. Achei muito interessante.<\/p>\n\n\n\n

Mas afinal de contas, o que \u00e9 o LaTeX?<\/p>\n\n\n\n

LaTeX<\/strong>\u00a0(abrevia\u00e7\u00e3o de\u00a0Lamport<\/a>\u00a0TeX<\/a>) \u00e9 um sistema de prepara\u00e7\u00e3o de documentos. Ao escrever, o escritor usa\u00a0texto simples<\/a>, ao inv\u00e9s do\u00a0texto formatado<\/a>\u00a0(encontrado em processadores de texto\u00a0WYSIWYG<\/a>\u00a0como\u00a0Microsoft Word<\/a>,\u00a0LibreOffice Writer<\/a>\u00a0e\u00a0Apple Pages<\/a>). Ou seja, se precisarmos escrever uma f\u00f3rmula matem\u00e1tica por exemplo, o LaTeX entraria em cena, com uma qualidade de imagem superior aos concorrentes. Por este motivo ela est\u00e1 sendo largamente utilizada no meio acad\u00eamico. O LaTeX foi desenvolvido na d\u00e9cada de 80, por\u00a0Leslie Lamport<\/a>, estando atualmente na vers\u00e3o denominada LaTeX 2e. Uma nova vers\u00e3o do LaTeX, chamada LaTeX3[3]<\/a><\/sup>, tem sido objeto de pesquisa e desenvolvimento h\u00e1 mais de uma d\u00e9cada, mas ainda n\u00e3o \u00e9 recomendada para uso intensivo.<\/p>\n\n\n\n

Vamos a alguns exemplos: <\/p>\n\n\n\n

Se quisermos escrever a fra\u00e7\u00e3o <\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

No LaTeX precisar\u00edamos apenas escrever o comando que est\u00e1 entre aspas: “\\frac{18}{5}”.<\/p>\n\n\n\n

Consegue perceber a facilidade que isto pode trazer? Queremos escrever a fra\u00e7\u00e3o nove oitavos e para isso nem precisar\u00edamos sair do teclado e digitar\u00edamos “\\frac{9}{8}.<\/p>\n\n\n\n

Para fazermos uma pot\u00eancia ter\u00edamos que usar o comando: ^{}<\/p>\n\n\n\n

Exemplo: 10^{-8} <\/p>\n\n\n\n

Produziria: <\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

E podemos combinar duas ou mais fun\u00e7\u00f5es gerando exemplos bem interessantes. Se quisermos escrever a express\u00e3o:<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Precisar\u00edamos escrever o seguindo comando: <\/p>\n\n\n\n

“10^{-\\frac{1}{2}} +\\frac{4}{6^{3}}”<\/p>\n\n\n\n

Tente observar como uma fun\u00e7\u00e3o est\u00e1 dentro da outra.<\/p>\n\n\n\n

Voc\u00ea talvez esteja se perguntando onde voc\u00ea poderia praticar estes comandos. Respondo: Na nossa plataforma da moderna compartilha, ao escrever uma mensagem ou ent\u00e3o ao responder um f\u00f3rum, voc\u00ea j\u00e1 deve ter passado por esta ferramenta e nem percebeu.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Repare que existe um bot\u00e3o “fx”, que \u00e9 para inserir uma equa\u00e7\u00e3o. E adivinhe em que “linguagem” voc\u00ea ir\u00e1 escrev\u00ea-la? <\/p>\n\n\n\n

“Cert\u00f4 miser\u00e1vi!” (Espero que voc\u00ea lembre deste meme)<\/p>\n\n\n\n

\u00c9 em LaTeX mesmo!<\/p>\n\n\n\n

Mas na plataforma tem v\u00e1rios bot\u00f5es que nos auxiliar\u00e3o na confec\u00e7\u00e3o das f\u00f3rmulas. S\u00f3 iremos aprender praticando.<\/p>\n\n\n\n

Atividade<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Vamos escrever equa\u00e7\u00f5es em LaTeX. Mande-me uma mensagem na plataforma explorando esta funcionalidade.<\/p>\n\n\n\n

Preciso que voc\u00ea reproduza, em LaTeX, as seguintes f\u00f3rmulas:<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Na mensagem preciso que voc\u00ea me mostre como ficou a equa\u00e7\u00e3o e como ela foi feita, ok? Voc\u00ea colocar\u00e1 as quatro equa\u00e7\u00f5es em uma mensagem s\u00f3. Divirta-se! Sinceramente acho isto muito legal! E se voc\u00ea parar para perceber ser\u00e1 uma ferramenta poderosa para nos comunicarmos na plataforma tirando d\u00favidas ou at\u00e9 mesmo respondendo quest\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n

Antes de encerrar, vou colocar aqui mais ou menos como voc\u00eas devem mandar as equa\u00e7\u00f5es:<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Nem se assustem com a imagem acima pois ela \u00e9 apenas um exemplo. O que voc\u00eas precisam me mandar s\u00e3o as quatro f\u00f3rmulas que solicitei.<\/p>\n\n\n\n

Boa sorte e bons estudos!<\/p>\n\n\n\n

Mundico<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Bom dia pessoal, Estou muito contente pois tive neste in\u00edcio de semana um n\u00famero maior de alunos fazendo as atividades, ou seja, temos agora um grupo maior de estudantes que est\u00e3o entendendo as propostas e construindo um conhecimento novo, mesmo \u00e0 dist\u00e2ncia. Hoje queria que voc\u00eas aprendessem uma nova ferramenta que foi criada para facilitar…<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[6],"tags":[],"class_list":["post-3397","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-9-ano-fundamental"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/colegiohms.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3397","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/colegiohms.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/colegiohms.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/colegiohms.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/colegiohms.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3397"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/colegiohms.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3397\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3424,"href":"https:\/\/colegiohms.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3397\/revisions\/3424"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/colegiohms.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3397"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/colegiohms.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3397"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/colegiohms.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3397"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}