{"id":3656,"date":"2020-05-08T11:30:49","date_gmt":"2020-05-08T11:30:49","guid":{"rendered":"https:\/\/colegiohms.com.br\/blog\/?p=3656"},"modified":"2020-05-08T11:30:49","modified_gmt":"2020-05-08T11:30:49","slug":"2o-ano-matematica-2-08-05-2020","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/colegiohms.com.br\/blog\/2020\/05\/08\/2o-ano-matematica-2-08-05-2020\/","title":{"rendered":"2\u00ba ano – Matem\u00e1tica 2 – 08\/05\/2020"},"content":{"rendered":"\n

Bom dia pessoal, <\/p>\n\n\n\n

Primeiro gostaria de prestar um aux\u00edlio a quem est\u00e1 tentando se organizar e colocar em dia todas as atividades de Matem\u00e1tica 1, Matem\u00e1tica 2 e F\u00edsica.<\/p>\n\n\n\n

Acrescentei na minha planilha a data na qual voc\u00eas encontrar\u00e3o cada atividade. Esta \u201cpescaria\u201d deu trabalho mas pode ajudar na hora da pessoa se organizar. Mas eu j\u00e1 deixo a\u00ed um grande problema. Se a pessoa for apenas \u201cpin\u00e7ando\u201d as atividades talvez n\u00e3o consiga criar um conhecimento s\u00f3lido em rela\u00e7\u00e3o ao aluno que fez todas as atividades na ordem, independente de ter que entregar ou n\u00e3o. As atividades (conte\u00fados) n\u00e3o foram criados aleatoriamente. S\u00e3o criados sequencialmente, de maneira muito respons\u00e1vel, para que voc\u00ea, mesmo a dist\u00e2ncia, possa aprender de uma forma diferente do que est\u00e1vamos acostumados. Na verdade, a \u00fanica diferen\u00e7a que eu percebo \u00e9 o tempo que leva para o aluno tirar uma d\u00favida. No presencial era p\u00e1-pum! Agora o aluno precisa escrever sua d\u00favida no f\u00f3rum ou mandar uma mensagem para o professor. Demora mais? Claro! Ent\u00e3o a minha d\u00favida permanecer\u00e1? Claro que n\u00e3o!!! Vamos resolver o problema, nem que leve uma semana! Mas vamos resolver! O que n\u00e3o podemos \u00e9 desistir.<\/p>\n\n\n\n

Ao longo desta quarentena tenho percebido alunos que conseguiram aprender, conseguiram tirar d\u00favidas, enfim: conseguiram crescer. Aprenderam n\u00e3o s\u00f3 a mat\u00e9ria espec\u00edfica da disciplina, mas alguns est\u00e3o virando verdadeiros especialistas em novas tecnologias (alguns nem gostavam por incr\u00edvel que pare\u00e7a). Outra grande vantagem desta \u00e9poca est\u00e1 sendo o treino de reda\u00e7\u00e3o. Voc\u00eas j\u00e1 est\u00e3o at\u00e9 escrevendo melhor! O treinamento leva \u00e0 perfei\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Mas vamos deixar de conversa e vamos ao que interessa. Abaixo deixarei a imagem das atividades que merecem mais aten\u00e7\u00e3o (n\u00e3o est\u00e1 inclu\u00edda ainda a atividade de hoje, ok?)<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

Sem mais delongas, vamos \u00e0 aula de hoje, propriamente dita: <\/p>\n\n\n\n

1\u00aa ATIVIDADE<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Para a aula de hoje, estude os tutoriais do GeoGebra de 14 a 16 dispon\u00edveis no seguinte endere\u00e7o (escolha a op\u00e7\u00e3o \u201cV\u00cdDEOS TUTORIAIS\u201d no menu principal):<\/p>\n\n\n\n

http:\/\/www.geogebra.im-uff.mat.br\/<\/a><\/p>\n\n\n\n

Aten\u00e7\u00e3o: recomendo que, al\u00e9m de assistir aos tutoriais, voc\u00ea tente, concomitantemente, reproduzir as instru\u00e7\u00f5es apresentadas! Afinal, uma coisa \u00e9 ver, outra \u00e9 fazer.
Implemente a constru\u00e7\u00e3o descrita no tutorial 16 e, ent\u00e3o, salve-a com o nome \u201ctutorial-16.ggb\u201d. Anexe este arquivo em uma mensagem para mim no LMS (Moderna Compartilha).<\/p>\n\n\n\n

2\u00aa ATIVIDADE<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Para a aula de hoje, estude os tutoriais do GeoGebra de 17 a 21 dispon\u00edveis no seguinte endere\u00e7o (escolha a op\u00e7\u00e3o \u201cV\u00cdDEOS TUTORIAIS\u201d no menu principal):<\/p>\n\n\n\n

http:\/\/www.geogebra.im-uff.mat.br\/<\/a><\/p>\n\n\n\n

Aten\u00e7\u00e3o: recomendo que, al\u00e9m de assistir aos tutoriais, voc\u00ea tente, concomitantemente, reproduzir as instru\u00e7\u00f5es apresentadas! Afinal, uma coisa \u00e9 ver, outra \u00e9 fazer.
Implemente a constru\u00e7\u00e3o descrita no tutorial 21 e, ent\u00e3o, salve-a com o nome \u201ctutorial-21.ggb\u201d. Anexe este arquivo em uma mensagem para mim no LMS (Moderna Compartilha).<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

3\u00aa Atividade:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Crie uma macro no GeoGebra que desenhe um quadrado e seu baricentro dados dois v\u00e9rtices que determinam um de seus lados. Salve esta macro em um arquivo em disco para uso futuro. Crie ent\u00e3o uma constru\u00e7\u00e3o do GeoGebra com essa macro carregada. Salve a constru\u00e7\u00e3o com o nome \u201cmacro.ggb\u201d e, ent\u00e3o, anexe este arquivo em uma nova mensagem na plataforma de nome Macro \u2013 Quadrado. Mais um detalhe: nesta mensagem, passe para mim qual Geogebra voc\u00ea est\u00e1 utilizando. Exemplo: Estou usando o Geobebra 5.0.579.0-d no computador.<\/p>\n\n\n\n

Se voc\u00ea n\u00e3o souber qual a vers\u00e3o do seu Geogebra, no menu AJUDA e clique em SOBRE\/LICEN\u00c7A.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Espero que todos consigam fazer esta atividade. Ela foi projetada para ser feita no computador usando o Geogebra 5 (pois assim ficar\u00e1 igual aos tutoriais e se tornar\u00e1 mais f\u00e1cil de reproduzir). Tente adaptar a atividade proposta para a sua vers\u00e3o (online ou celular). Eu acredito ser poss\u00edvel esta adapta\u00e7\u00e3o, mas quem n\u00e3o conseguir faz\u00ea-la por estar usando outra vers\u00e3o, dever\u00e1 apresentar a vers\u00e3o que est\u00e1 usando e mostrar (atrav\u00e9s de imagens, por exemplo) o que voc\u00ea precisava para fazer o exerc\u00edcio e mostrar que o recurso n\u00e3o existe na sua vers\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Boa sorte e bons estudos<\/p>\n\n\n\n

Mundico<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Bom dia pessoal, Primeiro gostaria de prestar um aux\u00edlio a quem est\u00e1 tentando se organizar e colocar em dia todas as atividades de Matem\u00e1tica 1, Matem\u00e1tica 2 e F\u00edsica. Acrescentei na minha planilha a data na qual voc\u00eas encontrar\u00e3o cada atividade. Esta \u201cpescaria\u201d deu trabalho mas pode ajudar na hora da pessoa se organizar. Mas…<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[8],"tags":[],"class_list":["post-3656","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-2-ano-medio"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/colegiohms.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3656","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/colegiohms.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/colegiohms.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/colegiohms.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/colegiohms.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3656"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/colegiohms.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3656\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3658,"href":"https:\/\/colegiohms.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3656\/revisions\/3658"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/colegiohms.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3656"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/colegiohms.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3656"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/colegiohms.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3656"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}