{"id":3660,"date":"2020-05-08T12:21:33","date_gmt":"2020-05-08T12:21:33","guid":{"rendered":"https:\/\/colegiohms.com.br\/blog\/?p=3660"},"modified":"2020-05-08T15:39:48","modified_gmt":"2020-05-08T15:39:48","slug":"9o-ano-matematica-1-08-05-2020","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/colegiohms.com.br\/blog\/2020\/05\/08\/9o-ano-matematica-1-08-05-2020\/","title":{"rendered":"9\u00ba Ano &#8211; Matem\u00e1tica 1 &#8211; 08\/05\/2020"},"content":{"rendered":"\n<p>Bom dia pessoal,<\/p>\n\n\n\n<p>Primeiro gostaria de prestar um aux\u00edlio a quem est\u00e1 tentando se organizar e colocar em dia todas as atividades de Matem\u00e1tica 1, Matem\u00e1tica 2 e F\u00edsica.<\/p>\n\n\n\n<p>Acrescentei na minha planilha a data na qual voc\u00eas encontrar\u00e3o cada atividade. Esta \u201cpescaria\u201d deu trabalho mas pode ajudar na hora da pessoa se organizar. Mas eu j\u00e1 deixo a\u00ed um grande problema. Se a pessoa for apenas \u201cpin\u00e7ando\u201d as atividades talvez n\u00e3o consiga criar um conhecimento s\u00f3lido em rela\u00e7\u00e3o ao aluno que fez todas as atividades na ordem, independente de ter que entregar ou n\u00e3o. As atividades (conte\u00fados) n\u00e3o foram criados aleatoriamente. S\u00e3o criados sequencialmente, de maneira muito respons\u00e1vel, para que voc\u00ea, mesmo a dist\u00e2ncia, possa aprender de uma forma diferente do que est\u00e1vamos acostumados. Na verdade, a \u00fanica diferen\u00e7a que eu percebo \u00e9 o tempo que leva para o aluno tirar uma d\u00favida. No presencial era p\u00e1-pum! Agora o aluno precisa escrever sua d\u00favida no f\u00f3rum ou mandar uma mensagem para o professor. Demora mais? Claro! Ent\u00e3o a minha d\u00favida permanecer\u00e1? Claro que n\u00e3o!!! Vamos resolver o problema, nem que leve uma semana! Mas vamos resolver! O que n\u00e3o podemos \u00e9 desistir.<\/p>\n\n\n\n<p>Ao longo desta quarentena tenho percebido alunos que conseguiram aprender, conseguiram tirar d\u00favidas, enfim: conseguiram crescer. Aprenderam n\u00e3o s\u00f3 a mat\u00e9ria espec\u00edfica da disciplina, mas alguns est\u00e3o virando verdadeiros especialistas em novas tecnologias (alguns nem gostavam por incr\u00edvel que pare\u00e7a). Outra grande vantagem desta \u00e9poca est\u00e1 sendo o treino de reda\u00e7\u00e3o. Voc\u00eas j\u00e1 est\u00e3o at\u00e9 escrevendo melhor! O treinamento leva \u00e0 perfei\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<p>Mas vamos deixar de conversa e vamos ao que interessa. Abaixo deixarei a imagem das atividades que merecem mais aten\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"290\" height=\"978\" src=\"https:\/\/colegiohms.com.br\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/9o-ano.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-3661\" srcset=\"https:\/\/colegiohms.com.br\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/9o-ano.jpg 290w, https:\/\/colegiohms.com.br\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/9o-ano-89x300.jpg 89w\" sizes=\"auto, (max-width: 290px) 100vw, 290px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p>Sem mais delongas, vamos ao que interessa que \u00e9 a aula de hoje.<\/p>\n\n\n\n<p>Como forma de revis\u00e3o da mat\u00e9ria, vou deixar a vergonha de lado e postar aqui o v\u00eddeo que fizemos no dia 26\/03, iniciando o estudo de equa\u00e7\u00e3o do 2\u00ba grau. Infelizmente, a grava\u00e7\u00e3o feita pelo programa gravou a minha imagem no meio da imagem de todo mundo. <\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"717\" height=\"364\" src=\"https:\/\/colegiohms.com.br\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/image-17.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-3662\" srcset=\"https:\/\/colegiohms.com.br\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/image-17.png 717w, https:\/\/colegiohms.com.br\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/image-17-300x152.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 717px) 100vw, 717px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Eu achava que o programa ia gravar s\u00f3 a minha c\u00e2mera (hoje eu j\u00e1 sei como controlar isso ap\u00f3s diversas aulas ao vivo que fiz para a  Faculdade de Vassouras) e gravou a tela toda. Por este motivo eu ainda n\u00e3o tinha postado este v\u00eddeo, achando at\u00e9 que o v\u00eddeo estava perdido. Como a gente nunca para de estudar, eu estava aprendendo a mexer num software de edi\u00e7\u00e3o de v\u00eddeos um pouco mais poderoso do que eu uso normalmente e consegui uma ferramenta que \u00e9 capaz de pegar um pequeno peda\u00e7o de um v\u00eddeo. E a\u00ed tentei salvar aquele nosso v\u00eddeo. N\u00e3o ficou bom, mas eu gostaria que hoje voc\u00eas agissem como verdadeiros arque\u00f3logos, tentando decifrar as mensagens enigm\u00e1ticas de uma civiliza\u00e7\u00e3o antiga.<\/p>\n\n\n\n<p>Pegue seu caderno, e assista o v\u00eddeo abaixo da nossa aula ao vivo registrando tudo o que foi visto em aula, se a imagem n\u00e3o ajudar, tente pegar a informa\u00e7\u00e3o pelo \u00e1udio. Anote tudo no seu caderno. <\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed-youtube wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-embed-aspect-4-3 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Equa\u00e7\u00e3o do 2\u00ba grau - aula online para testar o programa zoom\" width=\"1170\" height=\"878\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/-vq78RlnwHA?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p>Acredito que o seu c\u00e9rebro esteja pedindo por um desafio um pouco maior.<\/p>\n\n\n\n<p>S\u00f3 para n\u00e3o deix\u00e1-lo triste e exercitarmos um pouquinho a f\u00f3rmula de Bh\u00e1skara, gostaria tamb\u00e9m que voc\u00ea fizesse estes exerc\u00edcios aqui em seu caderno (n\u00e3o \u00e9 preciso entregar a atividade de hoje, mas \u00e9 preciso fazer!).<\/p>\n\n\n\n<p>Deixarei o gabarito para voc\u00eas, mas farei mais uma brincadeira. N\u00e3o deixarei o gabarito na ordem, beleza? Estar\u00e3o todas as respostas a\u00ed, por\u00e9m estar\u00e3o misturadas.<\/p>\n\n\n\n<p>Exerc\u00edcio: Resolva as equa\u00e7\u00f5es do 2\u00ba grau, sendo U = IR.<\/p>\n\n\n\n<p>(Obs.: Quando um exerc\u00edcio diz &#8220;sendo U = IR&#8221; ele est\u00e1 querendo dizer que o seu conjunto-universo \u00e9 o conjunto de todos os n\u00fameros reais. Em outras palavras, ele quer dizer que as nossas respostas s\u00f3 poder\u00e3o ser n\u00fameros reais. Se acharmos outro n\u00famero que n\u00e3o seja n\u00famero real, ele n\u00e3o poder\u00e1 fazer parte da nossa resposta, beleza? Mas n\u00e3o fique confuso, para hoje isto n\u00e3o ser\u00e1 nem necess\u00e1rio pensar. Na verdade, na maioria das vezes, n\u00e3o precisa esquentar muito a cabe\u00e7a com isso. Mas \u00e9 bom saber)<\/p>\n\n\n\n<p>a) x\u00b2 &#8211; 10x + 16 = 0<\/p>\n\n\n\n<p>b) x\u00b2 &#8211; 14x + 40 = 0<\/p>\n\n\n\n<p>c) x\u00b2 &#8211; 8x + 15 = 0 <\/p>\n\n\n\n<p>d) x\u00b2 &#8211; 12x + 35 = 0 <\/p>\n\n\n\n<p>e) x\u00b2 &#8211; 11x + 18 = 0 <\/p>\n\n\n\n<p>f) x\u00b2 &#8211; 8x + 7 = 0<\/p>\n\n\n\n<p>Gabarito: (Se voc\u00ea quiser v\u00e1 colocando a letra correspondente em cada solu\u00e7\u00e3o &#8211; Lembrando mais uma vez que esta atividade n\u00e3o precisa ser entregue, ok? &#8211; \u00c9 para fazer e deixar no caderno. Na verdade estou come\u00e7ando a testar a maturidade de voc\u00eas em fazer a atividade para que voc\u00ea adquira conhecimento.)<\/p>\n\n\n\n<p>(    )  S = { 5, 7} <\/p>\n\n\n\n<p>(     ) S = { 2, 8}<\/p>\n\n\n\n<p>(    )  S = { 3, 5} <\/p>\n\n\n\n<p>(     ) S = { 2, 9}<\/p>\n\n\n\n<p>(    )  S = { 4, 10} <\/p>\n\n\n\n<p>(     ) S = { 1, 7}<\/p>\n\n\n\n<p>(      ) S = { 5, 9}<\/p>\n\n\n\n<p>Espero que voc\u00ea tenha observado que existe uma resposta a mais. Sim, \u00e9 verdade! Mas \u00e9 s\u00f3 para voc\u00ea n\u00e3o deixar a \u00faltima equa\u00e7\u00e3o sem fazer pois voc\u00ea j\u00e1 saber\u00e1 a resposta. Eu preciso que voc\u00ea desenvolva todas as equa\u00e7\u00f5es. Coloque sempre a f\u00f3rmula de Bh\u00e1skara para o seu c\u00e9rebro memorizar cada vez mais, ok?<\/p>\n\n\n\n<p>Boa sorte, bons estudos e um bom final de semana.<\/p>\n\n\n\n<p>Mundico<\/p>\n\n\n\n<p>Ps.: Acabei de receber a imagem a seguir, lembrei de voc\u00eas e tive que voltar aqui e complementar a postagem de hoje.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"341\" height=\"391\" src=\"https:\/\/colegiohms.com.br\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/image-18.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-3700\" srcset=\"https:\/\/colegiohms.com.br\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/image-18.png 341w, https:\/\/colegiohms.com.br\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/image-18-262x300.png 262w\" sizes=\"auto, (max-width: 341px) 100vw, 341px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n<p><!--EndFragment--><\/p>\n<p><!--EndFragment--><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Bom dia pessoal, Primeiro gostaria de prestar um aux\u00edlio a quem est\u00e1 tentando se organizar e colocar em dia todas as atividades de Matem\u00e1tica 1, Matem\u00e1tica 2 e F\u00edsica. 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